Questões de Geografia - Geografia Cultural para Concurso
Foram encontradas 198 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Geografia |
Q2365153
Geografia
Mais de 7,2 mil refugiados do Afeganistão chegaram ao
Brasil entre 2021 e 2023. Essas pessoas tiveram de mudar de
direção para sobreviver e encontraram no Brasil a oportunidade
de continuar a escrever suas histórias graças ao visto
humanitário.
Internet:<acnur.org> (com adaptações).
Em relação ao tema tratado no texto precedente, assinale a opção correta.
Internet:<acnur.org> (com adaptações).
Em relação ao tema tratado no texto precedente, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Geografia |
Q2365151
Geografia
Em aulas sobre o Oriente Médio para o 9.º ano do ensino
fundamental, com foco na abordagem do conflito mais atual
entre judeus e palestinos, são apontados seus agentes principais,
assim como é demonstrada a espacialidade étnica, religiosa e
territorial.
A habilidade da Base Nacional Comum Curricular usada para o planejamento das aulas descritas no texto precedente corresponde a uma análise
A habilidade da Base Nacional Comum Curricular usada para o planejamento das aulas descritas no texto precedente corresponde a uma análise
Q2364662
Geografia
Sobre o ensino de Geografia nas escolas na contemporaneidade, analise as assertivas
abaixo:
I. Para Castrogiovanni (2012), um dos desafios para os professores na contemporaneidade é compreender que os alunos são sujeitos pós-modernos. O autor aponta que esses alunos são lúdicos, práticos e concretos, adotam metalinguagens, só gostam daquilo que os interessam, preferem imagens a sons, compartilham um espaço polissêmico, são simultâneos e midiáticos, acreditam saber tudo ou quase tudo e mantêm a concentração por menos tempo.
II. Para Castrogiovanni (2013), a escola na contemporaneidade é um elemento que está isolado do espaço geográfico, não sendo permeada por ele. Sendo assim, a escola não deve ser um (sub)espaço geográfico para favorecer qualquer dimensão de igualdade social.
III. Cavalcanti (2010) apontou que, entre as preocupações dos professores de geografia na atualidade, encontra-se o desinteresse dos alunos pelos conteúdos abordados na disciplina. O primeiro passo para os professores lidarem com essa situação é se questionar sobre esse desinteresse. Um dos caminhos que a autora indica para despertar o interesse cognitivo é atuar na mediação didática, investindo no processo de reflexão sobre a contribuição da geografia na vida cotidiana, sem perder de vista sua importância para uma análise crítica da realidade social e natural mais ampla.
Quais estão corretas?
I. Para Castrogiovanni (2012), um dos desafios para os professores na contemporaneidade é compreender que os alunos são sujeitos pós-modernos. O autor aponta que esses alunos são lúdicos, práticos e concretos, adotam metalinguagens, só gostam daquilo que os interessam, preferem imagens a sons, compartilham um espaço polissêmico, são simultâneos e midiáticos, acreditam saber tudo ou quase tudo e mantêm a concentração por menos tempo.
II. Para Castrogiovanni (2013), a escola na contemporaneidade é um elemento que está isolado do espaço geográfico, não sendo permeada por ele. Sendo assim, a escola não deve ser um (sub)espaço geográfico para favorecer qualquer dimensão de igualdade social.
III. Cavalcanti (2010) apontou que, entre as preocupações dos professores de geografia na atualidade, encontra-se o desinteresse dos alunos pelos conteúdos abordados na disciplina. O primeiro passo para os professores lidarem com essa situação é se questionar sobre esse desinteresse. Um dos caminhos que a autora indica para despertar o interesse cognitivo é atuar na mediação didática, investindo no processo de reflexão sobre a contribuição da geografia na vida cotidiana, sem perder de vista sua importância para uma análise crítica da realidade social e natural mais ampla.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Geografia |
Q2350977
Geografia
Considerada pela Organização das Nações Unidas (ONU)
como sendo uma das piores situações humanitárias do
mundo, a guerra do Iêmen já condenou cerca de 20 milhões
à fome, além de prejuízos infraestruturais e econômicos
praticamente irreversíveis, incluindo a destruição de prédios,
escolas, hospitais, fábricas, usinas e a falência generalizada
de empresas locais, uma vez que a guerra civil consumiu
praticamente todos os recursos e a mão-de-obra disponíveis
na região. Em oito anos, mais de 230 mil pessoas foram
mortas.
FONTE: guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/guerra-do-iemenentenda-o-conflito-esquecido-do-oriente-medio.
A Questão Iemenita atual tem relação direta com o desfecho da Primavera Árabe naquela região, e é protagonizada
FONTE: guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/guerra-do-iemenentenda-o-conflito-esquecido-do-oriente-medio.
A Questão Iemenita atual tem relação direta com o desfecho da Primavera Árabe naquela região, e é protagonizada
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Geografia |
Q2341750
Geografia
Sobre a geografia cultural é INCORRETO afirmar: