Questões de História - Renascimento Científico, Artístico e Cultural para Concurso
Foram encontradas 98 questões
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
Q2292623
História
A partir do século XV, como resultado do
desenvolvimento advindo do Renascimento cultural, as
nações europeias realizaram navegações que as conduziram
através dos oceanos para as distantes regiões da Ásia, antes
só acessadas por caravanas, bem como às regiões do centro
e sul da África e a todo o novo continente localizado no
outro lado do oceano atlântico e por eles denominado
América. Esse processo provocou interações entre as
diversas sociedades em contato.
Atente para o que se diz a seguir sobre esse processo e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.
( ) Devido à superioridade cultural das sociedades europeias em relação às sociedades em contato com elas, somente as culturas colonizadas sofreram influências em seu modo de vida.
( ) A inexistência de sociedades civilizadas e urbanas na América fez com que o modelo de sociedade europeia se impusesse aos povos nativos do continente americano.
( ) Além da introdução de plantas consumidas na América, como a batata, o tomate e o tabaco, os países da Europa receberam, e ainda recebem, pessoas vindas das áreas colonizadas.
( ) Apenas produtos das áreas exploradas foram introduzidos na cultura europeia, dessa forma as culturas originárias não sofreram alterações com aquela interação.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Atente para o que se diz a seguir sobre esse processo e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.
( ) Devido à superioridade cultural das sociedades europeias em relação às sociedades em contato com elas, somente as culturas colonizadas sofreram influências em seu modo de vida.
( ) A inexistência de sociedades civilizadas e urbanas na América fez com que o modelo de sociedade europeia se impusesse aos povos nativos do continente americano.
( ) Além da introdução de plantas consumidas na América, como a batata, o tomate e o tabaco, os países da Europa receberam, e ainda recebem, pessoas vindas das áreas colonizadas.
( ) Apenas produtos das áreas exploradas foram introduzidos na cultura europeia, dessa forma as culturas originárias não sofreram alterações com aquela interação.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |
Q2292344
História
Entre os séculos XIV e XVI ocorreram, na Europa, dois
movimentos que alteraram a cultura do mundo ocidental, o
Renascimento Cultural e a Reforma Religiosa, nesse período
também ocorreu a chegada dos europeus no território hoje
denominado de América e o seu contato com uma grande
quantidade de povos originários e com suas culturas.
Considerando esse contexto, assinale a afirmação
verdadeira.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - História |
Q2291536
História
São grandes coisas as que proponho aos olhares e à observação
de todos os estudiosos da natureza. Grandes em razão de sua
excelência intrínseca, como também de sua absoluta novidade, e
devido ao instrumento com ajuda do qual elas se tornam
acessíveis aos nossos sentidos.
Adaptado de KOYRÉ, Alexandre. Do mundo fechado ao universo aberto. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006, p.80.
Com Galileu Galilei, a filosofia natural conheceu sua fase instrumental, que marcou o início da Revolução Científica.
As afirmativas a seguir identificam corretamente contribuições galileanas à Revolução Científica de Galileu, à exceção de uma. Assinale-a.
Adaptado de KOYRÉ, Alexandre. Do mundo fechado ao universo aberto. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006, p.80.
Com Galileu Galilei, a filosofia natural conheceu sua fase instrumental, que marcou o início da Revolução Científica.
As afirmativas a seguir identificam corretamente contribuições galileanas à Revolução Científica de Galileu, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Guarapari - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Guarapari - ES - Agente de Atendimento em Saúde - Auxiliar de Veterinária |
Q2254834
História
Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se e contente; É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís Vaz de Camões, Sonetos (Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br/luis-vaz-de-camoesamor-e-um-fogo-que-arde-sem-se-ver/.)
O soneto “Amor é fogo que arde sem se ver” faz parte da estética literária do Classicismo; tal movimento artístico foi um contraponto à arte produzida na Idade Média. Em Portugal, Luís Vaz de Camões é um dos principais representantes do Classicismo. Este movimento artístico surgiu no contexto da Arte:
Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se e contente; É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís Vaz de Camões, Sonetos (Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br/luis-vaz-de-camoesamor-e-um-fogo-que-arde-sem-se-ver/.)
O soneto “Amor é fogo que arde sem se ver” faz parte da estética literária do Classicismo; tal movimento artístico foi um contraponto à arte produzida na Idade Média. Em Portugal, Luís Vaz de Camões é um dos principais representantes do Classicismo. Este movimento artístico surgiu no contexto da Arte:
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Auxiliar em Assuntos Educacionais |
Q2247640
História
Texto associado
É no estudo do passado das sociedades, buscando resgatar e compreender suas realizações, que descobriremos as motivações e os efeitos das transformações pelas quais passou a humanidade, reunindo, assim, os elementos que ajudam a explicar a nossa atualidade. A periodização da História utilizada no Ocidente deve ser encarada de forma crítica, pois trata-se de uma concepção de história que tem a Europa como eixo e acredita no desenvolvimento linear da humanidade, que caminharia de estágios mais atrasados para mais avançados, em uma trajetória evolutiva do mais simples para o mais complexo, tomando a Europa como modelo mais desenvolvido. Dentro disso, o termo pré-história carrega a idéia errônea de povos anteriores, como se o conjunto de ações dos seres humanos, mesmo daqueles sem escrita, não fosse também história.
Cláudio Vicentino. História geral. São Paulo: Scipione, 2002, p. 8 (com adaptações)
Tomando o texto acima como referência inicial e considerando a trajetória das sociedades humanas ao longo do tempo, julgue o item abaixo.
Na Europa, os Tempos Modernos iniciaram-se com um conjunto de expressivas transformações, a exemplo do Renascimento cultural, da Reforma religiosa, das Grandes Navegações e Descobrimentos e do surgimento dos Estados Nacionais.
Na Europa, os Tempos Modernos iniciaram-se com um conjunto de expressivas transformações, a exemplo do Renascimento cultural, da Reforma religiosa, das Grandes Navegações e Descobrimentos e do surgimento dos Estados Nacionais.