Questões de Português - Tipologia Textual para Concurso
Foram encontradas 2.979 questões
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico de Enfermagem |
Q2483399
Português
Texto associado
Silêncio interior: a arte de escutar a própria essência
Alessandra Aragão | 11/04/2024
Em um mundo saturado de barulhos, o silêncio se torna um refúgio cada vez mais raro e precioso. No entanto, para muitos, ele também pode ser um terreno árido, desconfortável e até mesmo assustador.
Por que nos sentimos tão desconfortáveis com o silêncio? Uma das razões pode ser o medo do que ele pode revelar. O silêncio nos confronta com nossa própria solidão, com nossas inseguranças e com nossas emoções mais profundas. É no silêncio que nos deparamos com quem realmente somos, sem máscaras ou disfarces.
É importante reconhecer que o silêncio nem sempre é um espaço vazio ou pacífico. Embora pareça contraditório, o silêncio pode ser recheado de barulhos internos. Pensamentos intrusivos, medos, dúvidas e angústias podem ecoar em nossa mente quando nos encontramos em quietude. Esse "barulho do silêncio" pode ser intimidante e até assustador, levando-nos [a] buscar distrações para evitar enfrentar nossos próprios pensamentos e sentimentos.
Quantas vezes você se viu recorrendo [a] TV, mesmo sem assistir, apenas para preencher o vazio do silêncio? Ou pegando seu telefone e mergulhando nas redes sociais para escapar do desconforto de estar sozinho com seus pensamentos?
Essas são estratégias comuns para evitar o silêncio, mas elas nos privam da oportunidade de explorar quem realmente somos, que emoções estamos sentindo, de encontrar nossas respostas e do crescimento pessoal que pode surgir desse processo.
Convido você [a] abraçar o silêncio como uma ferramenta para a sua transformação pessoal. Permita-se mergulhar nesse espaço e descobrir [a]s infinitas possibilidades que ele oferece:
• Conscientize-se do seu relacionamento com o silêncio: Reserve um momento para refletir sobre como você se sente em relação ao silêncio. Você o evita ou o busca? O que isso revela sobre suas necessidades emocionais e mentais?
• Pratique a observação sem julgamento: quando se encontrar no silêncio, permita-se simplesmente observar seus pensamentos e emoções sem tentar controlá-los ou julgá-los. Apenas observe e esteja presente com o que surgir.
• Crie momentos de silêncio intencional: reserve tempo em sua rotina diária para estar em silêncio, seja através da meditação, caminhadas na natureza ou simplesmente sentando-se em quietude. Permita-se ficar confortável com o silêncio e descubra o que ele tem a lhe oferecer.
• Explore o que o silêncio revela: pergunte a si mesmo: o que os pensamentos e emoções que surgem no silêncio estão tentando me dizer? Existe algum padrão ou tema recorrente que merece minha atenção?
• Pratique a autocompaixão: se o silêncio desencadear emoções desconfortáveis, seja gentil consigo mesmo. Reconheça que é natural sentir-se desconfortável às vezes e que isso faz parte do processo de crescimento pessoal.
Ao abraçar o silêncio e enfrentar o "barulho" que ele pode conter, você pode descobrir uma fonte inestimável de clareza e de autoconhecimento.
Lembre-se de que a transformação pessoal muitas vezes começa no silêncio, ________ podemos encontrar a coragem e a sabedoria necessárias para crescer e evoluir como pessoa.
Então o que está esperando? Silencie-se hoje mesmo e escute o que o seu silêncio quer lhe dizer.
ARAGÃO, Alessandra. Silêncio interior: a arte de escutar a própria
essência. Estado de Minas, 11 de abril de 2024. Disponível em:
https://www.em.com.br/colunistas/alessandraaragao/2024/04/6835972-silencio-interior-a-arte-de-escutar-a-propriaessencia.html. Acesso em: 11 abr. 2024. Adaptado.
Qual é a tipologia textual predominante na parte do artigo
que se encontra escrita sob a forma de tópicos?
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Provas:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Fisioterapeuta
|
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Assistente Social - SMS |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Biólogo |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Biomédico |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Enfermeiro |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Farmacêutico / Bioquímico |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Fonoaudiólogo |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Inspetor Sanitário |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Geriatra |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Angiologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Cardiologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Dermatologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Endocrinologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Ginecologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Hepatologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Infectologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Nefrologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Neurologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Ortopedista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico - SMS |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Patologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Pediatra |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Pneumopediatra |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Psiquiatra |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Reumatologista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Ultrassonografista |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Terapeuta Ocupacional |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Médico Veterinário - SMS |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Odontólogo |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Nutricionista - SMS |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Psicólogo - SMS |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Profissional de Educação Física |
Q2480551
Português
Texto associado
Inteligência Artificial & Saúde
O diagnóstico médico tem sido auxiliado pelas novas
tecnologias e, mais recentemente, também pela Inteligência
Artificial (IA), subárea da Ciência da Computação, que surgiu na
década de 1950 com o objetivo de criar dispositivos que
reproduzissem e potencializassem o raciocínio humano para
tarefas específicas. Não há consenso na definição de IA, mas
ela pode ser pensada como um meio de entregar mais e
melhores resultados a partir da análise de um grande volume de
dados (big data). Por meio de programas de computador
(softwares), a IA funciona combinando esses dados com
algoritmos e um processamento rápido, muitas vezes resultando
numa interatividade entre homem e máquina.
Assim, os programas aprendem a reconhecer padrões
(visuais, sensoriais e até comportamentais), analisam-nos e
chegam a uma conclusão, ou ajudam o homem em determinada
resolução. Aplicada em diversas áreas – como agricultura,
logística, educação e varejo – também vem se transformando
em grande aliada no campo da saúde.
O chinês Kai-Fu Lee, um dos cientistas da
computação que criou a IA como a conhecemos hoje, como
os robôs, estão mudando o mundo, a forma como amamos, nos
relacionamos, trabalhamos e vivemos (Globolivros, 2019), dá
uma ideia do avanço na área médica: “os principais
pesquisadores dos Estados Unidos, como Andrew Ng e
Sebastian Thrun, demonstraram excelentes algoritmos que
estão no mesmo nível de acerto dos médicos no diagnóstico de
doenças específicas com base em imagens – pneumonia
através de radiografias de tórax e câncer de pele por meio de
fotos”.
Embora relativamente nova – seu uso se difundiu a
partir dos anos 1980 –, no campo da saúde, a IA já é utilizada
no mapeamento de sepse (infecção generalizada), na análise de
material genômico de tumores, no diagnóstico em radiologia, na
avaliação de lesões suspeitas da pele, na cirurgia robótica
assistida, entre outros, dando suporte a decisões médicas.
Fonte: DUQUE, Cristiano. Rede de Câncer. Edição 45, março de 2020.
(adaptado).
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à Tipologia Textual.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Augusto Pestana - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português |
Q2473838
Português
Sobre a narração, conforme descrevem Platão e Fiorin, analise as assertivas a seguir:
I. Na narração, as quatro características (transformação de situações concretas, figuratividade, relações de posteridade, concomitância e anterioridade entre os episódios relatados e utilização do subsistema temporal do passado) não necessitam estar todas presentes no texto. Se em um texto houver apenas duas delas, já o consideramos uma narração.
II. A narratividade é um componente que pode existir em textos que não são narrações. A narratividade é a transformação de situações.
III. O que define o componente narrativo de um texto é a mudança de situação, a transformação. Narrativa é, pois, uma mudança de estado operada pela ação de uma personagem.
Quais estão corretas?
I. Na narração, as quatro características (transformação de situações concretas, figuratividade, relações de posteridade, concomitância e anterioridade entre os episódios relatados e utilização do subsistema temporal do passado) não necessitam estar todas presentes no texto. Se em um texto houver apenas duas delas, já o consideramos uma narração.
II. A narratividade é um componente que pode existir em textos que não são narrações. A narratividade é a transformação de situações.
III. O que define o componente narrativo de um texto é a mudança de situação, a transformação. Narrativa é, pois, uma mudança de estado operada pela ação de uma personagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Santo Antônio do Descoberto - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Câmara de Santo Antônio do Descoberto - GO - Agente Administrativo |
Q2473617
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
Manual: como aproveitar o máximo da sua air fryer
(...)
Air fryers não são fritadeiras, e sim fornos de convecção: o ar
quente circula e confere a alguns alimentos a crocância
característica de algo fritinho – sem a parte do óleo. Para
alcançar um bom resultado, não encha a assadeira: com
pequenas porções por vez (e espaçadas entre si), o ar circula
melhor e assa uniformemente. Como num forno.
(...)
Disponível em: <https://super.abril.com.br/sociedade/manual-air-fryer>. Acesso
em: 27 fev. 2024.
Em “Para alcançar um bom resultado, não encha a
assadeira: com pequenas porções por vez (...), o ar circula
melhor”, há uma instrução, que é característica própria da
sequência textual
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Belo Horizonte - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Administrador
|
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Analista de Controle Interno |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Arquiteto |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Contador |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Consultor Legislativo - Área de Saúde Pública |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Analista de Tecnologia da Informação - Área de Desenvolvimento de Sistema |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Analista de Tecnologia da Informação - Área de Infraestrutura de Sistema |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Coordenador do Processo Legislativo |
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Engenheiro Civil |
Q2473048
Português
Texto associado
A importância da educação e conscientização no combate à violência feminina
No contexto atual, é alarmante constatar que muitas mulheres ainda desconheçam os diferentes tipos de violência feminina perpetrados contra elas. Essa falta de conhecimento não apenas contribui para a perpetuação do ciclo de abuso, mas também as impede de
buscar ajuda e se proteger adequadamente. Dentro dessa realidade preocupante, destacam-se diversos tipos de violência feminina, cada
um com suas características e impactos específicos.
A violência física, por exemplo, manifesta-se através de agressões diretas como socos, chutes e empurrões, deixando marcas visíveis
e emocionais profundas. Já a violência psicológica, talvez menos evidente, é igualmente devastadora, minando a autoestima e o bem-estar emocional da vítima por meio de humilhações, xingamentos e ameaças constantes.
A violência sexual é outra forma de agressão que merece atenção especial. Ela engloba qualquer tipo de abuso, coerção ou intimidação sexual não consentida, deixando cicatrizes emocionais que muitas vezes perduram por toda a vida. Enquanto isso, a violência patrimonial é uma realidade cruel na qual a vítima é submetida ao controle abusivo de seus bens e recursos financeiros, limitando sua independência e liberdade.
Por fim, a violência moral, muitas vezes subestimada, também causa danos significativos ao expor a intimidade da mulher, difamando-a publicamente e comprometendo sua dignidade e reputação.
Para combater essa falta de conhecimento e conscientizar as mulheres sobre seus direitos e formas de se protegerem, é fundamental
implementar programas educacionais desde cedo, principalmente nas escolas. Educar crianças e adolescentes sobre respeito, igualdade de
gênero e prevenção da violência é essencial para criar uma sociedade mais justa e igualitária.
As escolas desempenham um papel fundamental nesse processo, pois são espaços privilegiados para a disseminação de conhecimento e valores. Ao incluir em suas grades curriculares conteúdos relacionados à violência de gênero, as escolas contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados na luta contra a violência feminina.
Além disso, é importante que as instituições de ensino
ofereçam espaços seguros e acolhedores onde os alunos possam discutir abertamente questões relacionadas à violência de gênero, esclarecer dúvidas e buscar apoio em casos de violência.
Além disso, é crucial que o papel da mulher como mãe seja valorizado e discutido dentro das famílias. Conversas abertas sobre
questões relacionadas à violência de gênero e o ensino aos filhos sobre o respeito e a valorização das mulheres desde cedo são eficazes
na promoção de mudanças culturais e comportamentais.
Outra medida importante é a adoção de políticas mais rigorosas pelas plataformas digitais, que devem coibir publicações agressivas
ou que promovam a violência contra as mulheres. A fiscalização rigorosa nessas plataformas pode ajudar a prevenir a disseminação de
discursos de ódio e a proteger as mulheres do assédio online.
As plataformas digitais têm uma visibilidade ampla e a capacidade de disseminar informações rapidamente. Portanto, é essencial
que utilizemos essas ferramentas de forma responsável e ética, promovendo a conscientização e o combate à violência feminina em
todas as esferas da sociedade.
É essencial que a sociedade se una para garantir que essas leis sejam implementadas efetivamente e que as mulheres tenham
acesso à informação, justiça e proteção necessárias para viverem livres de violência.
(Advogado Paulo Meira Passos, Diretor-Chefe da Meira Passos Advogados e Advogado da Comissão da OAB-MG. Disponível em: <https://www.
hojeemdia.com.br/opiniao/. Acesso em: fevereiro de 2024.)
No último parágrafo do texto, é possível reconhecer a retomada de um posicionamento do enunciador e uma referência a ideias
propositivas em relação à situação-problema apresentada, que é um dos recursos textuais característicos
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