Questões de Pedagogia - A Formação Continuada do Professor para Concurso

A respeito do processo de formação de um professor prático-reflexivo, Weisz (1999) afirma que, quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que as orienta, mesmo que ele não tenha consciência dessas ideias. A referida autora propõe, entre outras ações, tornar o professor capaz de desentranhar as teorias que guiam a sua prática pedagógica real, por meio da tematização da prática. É correto afirmar, de acordo com Weisz, que, entre outros aspectos, a tematização da prática é

A qualidade da formação docente depende, sobretudo, de sua concepção. Em relação aos aspectos que contribuem para a formação docente, analisar os itens abaixo:
I. Um plano de formação organizado em torno da produtividade. II. Uma avaliação formativa baseada na análise do trabalho. III. Uma transposição didática baseada na análise das práticas e em suas transformações. IV. Um referencial de competências que identifique os saberes e as capacidades necessários.
Estão CORRETOS:

No âmbito da formação de professores, o Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes (RCMJG) adota uma concepção de processo permanente e contínuo.
Sobre esta concepção, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Cria condições para que os professores sejam capazes de atender a todos os indivíduos de maneira igualitária.
( ) Inclui um processo de reconstrução da identidade pessoal do professor e de reflexão autobiográfica.
( ) Favorece a substituição dos saberes docentes empíricos por conhecimentos teóricos fundamentados.
As afirmativas são, respectivamente,

A Resolução CNE/CP 02/2015, ao tratar das instituições de Formação de Professores, assim determina: