Questões de Pedagogia - Ausubel e a Aprendizagem Significativa para Concurso
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I - É a integração de conteúdos visando à unificação de sistemas existentes em algo único, ou seja, é a soma ímpar do conhecimento alcançado por várias ciências sobre o objeto de grande interesse do homem.
II - É a integração de diferentes conteúdos com o objetivo de verificar como as diferentes áreas de conhecimento explicam o fenômeno que está sendo estudado. Soma-se a esse processo de inter-relacionamento a assimilação de uma ciência a outra e de seus próprios métodos e linguagens para aplicá-los ao estudo do objeto.
III - É a aproximação de conhecimentos que foram produzidos fragmentariamente em cada disciplina, ocorrendo uma justaposição de áreas de conhecimento qualitativamente diferente, onde o especialista de cada área faz aquilo que sabe.
IV - É um princípio teórico do qual decorrem várias consequências práticas, tanto nas metodologias de ensino quanto na proposta curricular, superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa a partir da contribuição das diversas pesquisas.
Dentre as afirmativas, estão corretas
Vivemos numa sociedade grafocêntrica. A leitura e a escrita permeiam as interações humanas. Entretanto, na escola, ainda enfrentamos dificuldades no desenvolvimento de atividades que promovam não apenas o aprendizado sobre a linguagem, mas também a conscientização da centralidade da escrita e da leitura na sociedade.
Esse problema – o inadequado processo de escolarização na modalidade escrita e a artificialização da produção dos alunos – tem se tornado um obstáculo para uma aprendizagem significativa.
Concepções sobre letramento (Bakhtin, Kleiman, Street, Soares, Freire) mostram uma possibilidade concreta para um ensino-aprendizagem significativo. (Adaptação: Base Nacional Comum Curricular)
Um caminho emancipatório para o ensino pode ser exemplificado pela: