Questões de Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior para Concurso
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Um professor de uma escola de ensino médio leciona matemática para as turmas do terceiro ano. Abordando os conteúdos de progressão aritmética e de progressão geométrica, ele realizou ao longo do trimestre uma série de atividades com os alunos (apresentação de vídeo, exercícios feitos em sala, exercício prático de campo) que lhe permitiu conhecê-los e bem acompanhar o processo de aprendizagem, funcionando como guia para ajustar suas ações. Ele finalizou o trimestre com uma prova, mas ele não se fixa nela. No momento de lançar as notas finais, ele observa o desempenho de cada aluno ao longo do trimestre, não comparando um com o outro ou com turma. Não lhe interessa ranquear os alunos. Ele observa o desempenho do aluno considerando seu ponto de partida e o objetivo de aprendizagem proposto para aquele tópico. É com essa leitura do processo pedagógico e de avaliação da aprendizagem que ele aprecia o percurso dos alunos.
Com base no que foi descrito, o professor adota uma perspectiva de avaliação de
Julgue o item que se segue.
O principal objetivo da avaliação de conhecimentos na
escola é fornecer informações acerca das ações da
aprendizagem e, por esse motivo, não pode ser realizada
apenas no final do processo educativo, pois dessa forma
o seu objetivo principal, que é a aprendizagem do aluno,
pode acabar se perdendo.
Julgue o item subsequente.
A abordagem da avaliação por competências propõe uma
análise holística das habilidades e conhecimentos
adquiridos pelos estudantes. Aprofundar-se nessa
perspectiva demanda uma compreensão refinada das
estratégias de mapeamento de competências, bem como
a articulação entre avaliação e desenvolvimento de
habilidades ao longo do processo educacional.
Julgue o item que se segue.
A avaliação na educação infantil deve acontecer de forma
processual e gradativa, sem a intenção de promoção,
tendo em que vista que a criança precisa vivenciar cada
etapa do seu processo de desenvolvimento. No entanto,
caso o docente perceba, será aplicada a retenção, para
que ocorra a fixação em determinadas competências.
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