Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso

Considerando a perspectiva teórica da Psicogênese da língua escrita (FERREIRO & TEBEROSKY, 1992), a prática pedagógica docente deve oferecer às crianças, em processo de alfabetização, alternativas viáveis que possibilitem a compreensão da função social da língua escrita. Sendo assim, cabe ao professor:

I. restituir à língua escrita seu caráter de objeto social, criando ambientes alfabetizadores;

II. permitir e estimular que as crianças tenham interação com a língua escrita, essencialmente na sala de aula; 

III. compreender e aceitar que todas as crianças, na escola, podem produzir e interpretar escritas, seja qual for o seu nível de aprendizagem;

IV. permitir o acesso da criança à escrita do seu nome próprio somente a partir dos 4 anos de idade;

V. supervalorizar a criança, entendendo que, de imediato, compreenderá a relação entre a escrita e a linguagem, bastando que o professor lhe ensine;

VI. não fazer, de imediato, a correção gráfica das palavras e nem correção ortográfica. 

São objetivos relacionados à prática pedagógica os itens 

Na Educação Infantil, o quadro de cada campo de experiências se organiza em três colunas e são relativos aos grupos por faixa etária, estando detalhados os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. As faixas etárias correspondem a:

A organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular se encontra estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Assinale a alternativa que não é considerada um campo de experiência apresentado pela BNCC. 

Na proposta pedagógica para a educação infantil,referendada nos documentos normativos oficiais, os verbos conviver, brincar, participar, explorar, comunicar e conhecer-se indicam:

Lidar com a corporalidade e a movimentação das crianças na escola implica compreender que o movimento é um relevante aspecto do desenvolvimento e da cultura humana. Mais do que um simples deslocamento do corpo no espaço, o movimento constitui-se uma: