Questões de Pedagogia - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica para Concurso
Foram encontradas 1.637 questões
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Prudentópolis - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Pedagogo |
Q2464607
Pedagogia
Sobre as Diretrizes Curriculares
Nacionais, podemos afirmar como alternativa
CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Séries Iniciais |
Q2464073
Pedagogia
Em seu texto, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
elencam as modalidades da Educação Básica. Dentre elas estão:
1. Educação Especial.
2. Educação Escolar Indígena.
3. Educação Básica do Campo.
4. Educação Profissional e Tecnológica.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Educação Especial.
2. Educação Escolar Indígena.
3. Educação Básica do Campo.
4. Educação Profissional e Tecnológica.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Língua Portuguesa |
Q2463450
Pedagogia
Texto associado
Extraído de: https://canaltech.com.br/saude/bacterias-dointestino-conseguem-controlar-seu-cerebro-273021/
Fonte: BBC, Nature Communications
Com o objetivo de regular a educação
socioemocional no Brasil, a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) determinou as 5 competências
que devem ser priorizadas durante o ensino básico,
dentre as quais quatro estão elencadas abaixo,
exceto a da opção:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Professor P - I (Pedagogo) |
Q2460227
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Formação Inicial de Professores para a Educação
Básica, que, também, institui a Base Nacional Comum
para a Formação Inicial de Professores da Educação
Básica (BNC-Formação) estabelece o mínimo de 3.200
(três mil e duzentas) horas para todos os cursos em
nível superior de licenciatura, destinados à formação
inicial de professores para a educação básica. Esta
carga-horária mínima deverá ser organizada em três
grupos. Sobre tais grupos associe a coluna da esquerda
com a direita:
1. Grupo I: Base Comum
2. Grupo II: Conteúdos específicos
3. Grupo III: Prática Pedagógica
(________) 1.600 (mil e seiscentas) horas a serem dedicada às áreas, componentes, unidades temáticas e objetos de conhecimento da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e domínio pedagógico desses conteúdos.
(_________) 800 (oitocentas) horas para socialização de conhecimentos científicos, educacionais e pedagógicos que fundamentam a educação e suas articulações com os sistemas, as escolas e as práticas educacionais.
(________) 800 (oitocentas) horas distribuídas em 400 (quatrocentas) horas para o estágio supervisionado, e 400 (quatrocentas) horas para a prática dos componentes curriculares.
A sequência correta é:
1. Grupo I: Base Comum
2. Grupo II: Conteúdos específicos
3. Grupo III: Prática Pedagógica
(________) 1.600 (mil e seiscentas) horas a serem dedicada às áreas, componentes, unidades temáticas e objetos de conhecimento da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e domínio pedagógico desses conteúdos.
(_________) 800 (oitocentas) horas para socialização de conhecimentos científicos, educacionais e pedagógicos que fundamentam a educação e suas articulações com os sistemas, as escolas e as práticas educacionais.
(________) 800 (oitocentas) horas distribuídas em 400 (quatrocentas) horas para o estágio supervisionado, e 400 (quatrocentas) horas para a prática dos componentes curriculares.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |
Q2460167
Pedagogia
A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica
na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens
das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de
aprendizagem: as atividades propostas e o modo como foram
realizadas, as instruções e o apoio oferecidos às crianças
individualmente e ao coletivo de crianças, a forma como o
professor respondeu às manifestações e às interações das
crianças, os agrupamentos que as crianças formaram, o material
oferecido e o espaço e o tempo garantidos para a realização das
atividades.
Diretrizes Curriculares Nacionais - Educação Infantil. BRASIL, 2013, p. 95.
Considerando o fragmento descrito, assinale a afirmativa correta em relação à avaliação na Educação Infantil, de acordo com a natureza do trabalho desenvolvido com crianças e a sua especificidade.
Considerando o fragmento descrito, assinale a afirmativa correta em relação à avaliação na Educação Infantil, de acordo com a natureza do trabalho desenvolvido com crianças e a sua especificidade.