Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso

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Q2394265
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Monitor de Educação Infantil |
Q2394265 Pedagogia
De acordo com KISHIMOTO, sobre o brinquedo, analisar os itens abaixo:

I. Um dos seus objetivos é dar à criança um substituto dos objetos reais, para que possa manipulá-los.
II. Coloca a criança na presença de reproduções da natureza, das construções humanas e do que existe no cotidiano. 
Alternativas
Q2393740
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , O Processo de Socialização ,
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |
Q2393740 Pedagogia
Ao se observar o desenvolvimento da criança e sua reação frente a situações de conflito, deve-se considerar a forma como a criança integra suas experiências às suas interpretações e representações de mundo. Nesse sentido, alguns aspectos do desenvolvimento socioafetivos podem ser desenvolvidos em atividades que envolvem o jogo e o brincar. Sendo assim, alguns aspectos socioafetivos referenciados são:
Alternativas
Q2393723
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Educação e Ludicidade , O Cuidar na Educação Infantil
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |
Q2393723 Pedagogia
Considerando o caráter institucional e educacional, as creches e pré-escolas constituem-se em estabelecimentos educacionais que vinculam, no processo educativo, as concepções do
Alternativas
Q2387860
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |
Q2387860 Pedagogia
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de:

I – conviver;
II – brincar;
III – participar;
IV – refletir;
V – expressar-se;
VI – interagir.

Assinale a alternativa que contempla todos os objetivos assegurados dentro da Base Nacional Comum Curricular.
Alternativas
Q2386657
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Psicólogo |
Q2386657 Pedagogia
O brincar é a principal atividade da segunda infância, pois contribui para todos os domínios do desenvolvimento infantil. Sendo assim, os quatro níveis do brincar identificados por Smilansky (1968) são: 
Alternativas
Respostas
36: A
37: B
38: B
39: A
40: B
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