Questões de Pedagogia - Zabala para Concurso

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Q1333362
Pedagogia Principais Autores , Zabala ,
Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |
Q1333362 Pedagogia
Ao analisar a sequência de ensino/aprendizagem, no método de estudo do meio, Zabala (1998) afirma que a fase inicial corresponde a:
Alternativas
Q1333356
Pedagogia Principais Autores , Zabala ,
Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |
Q1333356 Pedagogia
Sobre os centros de interesse de Decroly, Zabala (1998) enfatiza que o ponto de partida do método é:
Alternativas
Q1319088
Pedagogia Principais Autores , Zabala , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2017 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor História | UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Matemática | UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Geografia |
Q1319088 Pedagogia
O planejamento pedagógico é um instrumento, que auxilia o professor na estruturação da prática do ensino. Para que o planejamento escolar objetive a aprendizagem significativa dos conhecimentos, é necessário, segundo Zabala (1998), que se elaborem sequências didáticas que priorizem
I. aulas expositivas e textos para leitura e interpretação exigida pelo professor. II. os conhecimentos prévios dos alunos e a realidade social. III. atividades que apresentem um desafio alcançável pelos estudantes, considerando as competências dos estudantes. IV. exercícios de fixação como um recurso para o alcance do aprendizado significativo. V. conteúdos organizados e trabalhados de forma significativa e interdisciplinar.
Estão CORRETOS os itens
Alternativas
Q1319034
Pedagogia Principais Autores , Zabala ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - História | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Matemática | VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1319034 Pedagogia
De acordo com Zabala (1998), é correto afirmar, a respeito da relação entre a aprendizagem e a função social do ensino:
Alternativas
Q1317333
Pedagogia Principais Autores , Zabala ,
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |
Q1317333 Pedagogia
Segundo Zabala (1998), é necessário que os alunos “… possam atualizar seus esquemas de conhecimento, compará-los com o que é novo, identificar semelhanças e diferenças e integrá-las em seus esquemas, comprovar que o resultado tem certa coerência…”
Assinale a alternativa que identifica corretamente o conceito apresentado no trecho.
Alternativas
Respostas
31: B
32: A
33: D
34: E
35: E
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