Questões de Concurso Público Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP 2023 para Professor de Educação Básica I - Ensino Especial
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |
Q2209535
Pedagogia
A educação inclusiva tem como objetivo garantir
o acesso e a participação plena e efetiva de todos
os alunos, incluindo aqueles com deficiência, no
processo de aprendizagem. Qual das práticas a
seguir é um exemplo de ação inclusiva na sala de
aula?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |
Q2209536
Pedagogia
Qual dos princípios a seguir é defendido pela
Política Nacional de Educação Especial
(MEC/SEESP, 2008)?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |
Q2209537
Pedagogia
Qual a famosa passagem da Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
(MEC/SEESP, 2008) que enfatiza a importância
da educação inclusiva e da garantia de acesso e
permanência na escola para todos os alunos?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |
Q2209538
Pedagogia
Qual dos princípios abaixo é considerado um dos
fundamentos da Educação Especial e defende
que a escola deve estar preparada para atender às
necessidades educacionais de todos os alunos,
independentemente de suas características
individuais?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |
Q2209539
Pedagogia
Um dos fundamentos da Educação Especial é a
concepção de que a deficiência é uma construção
social e cultural, e não apenas uma questão
biológica ou individual. Essa concepção é
chamada de: