Questões de Concurso Público PC-PA 2007 para Psicólogo Clínico

As intervenções psicoeducativas em grupos de cuidadores de crianças e adolescentes soropositivos visa promover a troca de experiências entre os cuidadores, informando-os sobre seu dever de revelar a soropositividade à escola que a criança freqüenta.

A intervenção psicoeducativa junto aos cuidadores visa melhorar o nível de conhecimento sobre HIV/AIDS, esclarecer quanto aos benefícios de se falar abertamente e irrestritamente acerca do diagnóstico, a fim de eliminar a discriminação nos vários contextos sociais.

A intervenção visa desenvolver junto ao cuidador habilidades de enfrentamento adaptativas, orientá-lo para revelar o diagnóstico de soropositividade à criança ou ao adolescente somente quando estes colocarem a pergunta, antes do que, a revelação trará problemas emocionais.

A intervenção tem como objetivo preparar os cuidadores para lidar com estressores relativos à soropositividade, tendo em vista que o ajustamento do cuidador pode influenciar o bem- estar psicológico das crianças e dos adolescentes soropositivos.

O terapeuta, nessa postura, sabe aquilo que é melhor para seu cliente, fundamentado na concepção de que quando não se obtém o princípio da correspondência com o mundo exterior, as emoções disfuncionais indicam a falta de compatibilidade entre a realidade interna e a externa.

A terapia é realizada em conjunto (paciente e terapeuta), os quais planejam como identificar os pensamentos, sentimentos e sensações. Uma vez identificados, o paciente é instruído a abordar suas crenças para redefinir a realidade de um modo satisfatório, assumindo a culpa pelos próprios fracassos causados pelas crenças que distorciam o meio externo.

A terapia cognitiva tem como alicerce básico a compreensão dos processos cognitivos e sua rede de significados que são estabelecidos por meio da percepção, seleção e significação das informações provenientes dos meios externo e interno. Assim, cada indivíduo percebe a vida de um jeito único, com uma visão do mundo pautada nas crenças.

A cada sessão, devem ser estabelecidas lições de casa. Essas tarefas consistem em pedir ao paciente que faça uma espécie de diário sobre fatos de seu dia-a-dia. Assim, associando atitudes a fatos, o se/então auxilia na construção de novas crenças pelo indivíduo, as quais irão ajudá-lo a livrar-se do que o perturbava.