Questões de Concurso Público UFAL 2019 para Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2019
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2019 - UFAL - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1021580
Libras
Os movimentos sociais alavancados pelos surdos
estabeleceram como uma de suas prioridades o
reconhecimento da língua de sinais nos últimos 15 anos.
Foram várias as estratégias adotadas para tornar pública a
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Entre elas, citamos os
projetos-lei encaminhados em diferentes instâncias
governamentais e a formação de instrutores de língua de
sinais em vários estados brasileiros. Instaurou-se em várias
unidades da Federação a discussão sobre a “língua de sinais
dos surdos”, determinando o reconhecimento, por meio da
legislação, dessa língua como meio de comunicação legítimo
dos surdos. Esse movimento foi bastante eficiente, pois
gerou uma série de iniciativas para disseminar e transformar
em lei a língua de sinais brasileira, culminando na lei federal
10.436, 24/04/2002, que a reconhece no país.
Sobre a consequência destas ações, podemos destacar que:
Sobre a consequência destas ações, podemos destacar que:
Ano: 2019
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2019 - UFAL - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1021594
Libras
O congresso de Milão aconteceu em 1880 e reuniu os
intelectuais da época em um evento que teria consequências
terríveis para as comunidades surdas do mundo todo. Nessa
ocasião ficou demonstrado que os surdos não tinham
problemas fisiológicos em relação ao aparelho fonador e
emissão de voz, fato esse do qual derivou a premissa
básica: os surdos não têm problemas para falar.
Baseando-se nessa premissa, a comunidade científica da época impôs que:
Baseando-se nessa premissa, a comunidade científica da época impôs que:
Ano: 2019
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2019 - UFAL - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1021595
Libras
O atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) foi
criado em meados do século XIX por iniciativa do surdo
francês E. Huet, tendo como primeira denominação Collégio
Nacional para Surdos-Mudos, de ambos os sexos. O colégio
começou a funcionar em 1º de janeiro de 1856, mesma data
em que foi publicada a proposta de ensino apresentada por
Huet. Essa proposta continha as disciplinas de Língua Portuguesa, Aritmética, Geografia, História do Brasil,
Escrituração Mercantil, Linguagem Articulada, Doutrina
Cristã e Leitura sobre os Lábios.
Ainda sobre o INES, assinale a alternativa correta:
Ainda sobre o INES, assinale a alternativa correta: