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Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE - Professor Educação Básica I
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Q992749

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: Crescer Consultorias Órgão: Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE Prova: Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE - Professor Educação Básica I |

Q992749 Português

Texto associado

Com base na leitura do texto, pode-se afirmar

Alternativas

Filosofia e educação são ciências autônomas e independentes, embora estivessem juntas na origem, porém o objeto de cada uma careceria de autonomia, porquanto se tratava de um subproduto, mais ou menos acessório, de um objeto principal de formação do homem

A educação não prescinde da Filosofia, uma vez que os processos de educação e formação do homem desembocam, com natural espontaneidade, na filosofia, por isso os maiores filósofos de todos os tempos, desde a antiguidade, trataram de abordar a filosofia e a educação em diferentes situações e diversos níveis, mas sem uma prescindir da outra.

Algumas ideias propostas pelos primeiros filósofos, embora discutidas e defendidas ao longo dos tempos, não estão presentes hoje, dentro da Educação, pois esta tornou-se ligada a outras ciências.

A filosofia tem um papel fundamental na educação e na vida do educando, dispensando o professor do conhecimento filosófico no papel de educador.

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Q992750

Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. ,

Q992750 Português

Texto associado

No texto, a linguagem predominante é a

Alternativas

Referencial, pois traduz objetivamente a realidade externa ao emissor, ou seja, trata do papel da filosofia na educação.

Fática, porque objetiva iniciar um contato do emissor com o receptor, testando a importância do canal utilizado para enfatizar a importância da filosofia no papel de formação do educando.

Metalinguística, em virtude de ter sido utilizada para explicar a si mesma e, sobretudo, evidenciar a dificuldade de definir para o leitor certos termos próprios da área da filosofia.

Apelativa, visto que procura influir no comportamento do leitor, por meio de apelos, para que avalie a importância da filosofia.

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Q992752

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q992752 Português

Texto associado

Os termos “mas” (L.37) e “Desta forma” (L.39) expressam, respectivamente, ideia de

Alternativas

Ressalva e conclusão.

Oposição e modo.

Adversidade e adição.

Adição e síntese.

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Q992754

Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,

Q992754 Português

Texto associado

Há ocorrência de linguagem conotativa em

Alternativas

“A Filosofia e a Educação caminham juntas.” (L.1).

“O Homem sempre buscou o melhor para si” (L.2).

“É impossível falar em educação e não falar em Filosofia.” (L.16/17).

“o homem começou a questionar” (L.25/26).

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Q992755

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q992755 Português

Texto associado

Quanto aos elementos linguísticos usados no texto, é verdadeiro o que se afirma em

Alternativas

“mas a essencialidade do professor em buscar a interação com seu aluno não modificou.” (L.45/46) assinala uma declaração que confirma o argumento anterior.

“educação” (L.22) complementa o sentido do verbo.

“que”, em “que não existe educação” (L.22), constitui uma forma pronominal de valor adjetivo.

O termo “mesmo” (L.6) denota, nesse caso, reforço, porém pode ser retirado da frase, ficando preservada a coerência textual e a correção gramatical.

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1: B

2: A

3: A

4: A

5: D

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