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FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar
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Q2463292

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463292 Pedagogia

Qual é o papel do monitor do projeto "Bolsista da Inclusão", de acordo com os estudos recentes:

Alternativas

Auxiliar apenas os alunos com deficiência em suas atividades escolares.

Desenvolver atividades exclusivamente para os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento.

Proporcionar meios e estimular os alunos a aprender, não se limitando apenas aos alunos com deficiência.

Fornecer apoio emocional exclusivamente aos alunos com necessidades especiais.

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Q2463293

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463293 Pedagogia

Por que a formação dos monitores pode ser considerada inadequada, segundo alguns doutrinadores:

Alternativas

Porque a formação quinzenal oferecida pelo projeto é suficiente para prepará-los para o trabalho.

Porque os monitores recebem uma formação inicial e continuada, abrangendo todos os aspectos da Educação Especial.

Porque a formação dos monitores se limita apenas aos conhecimentos gerais sobre a Educação Especial.

Porque os monitores entram na escola sem nenhum conhecimento prévio sobre educação inclusiva ou deficiências.

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Q2463294

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463294 Pedagogia

Qual é a importância do monitor no ambiente escolar:

Alternativas

O monitor é importante apenas para auxiliar nas atividades práticas dos alunos com deficiência.

O monitor é exclusivo do aluno com deficiência e não exerce funções além da sala de aula.

O monitor desempenha funções que vão além da sala de aula, contribuindo para toda a escola.

O monitor é responsável apenas pelo apoio emocional dos alunos com deficiência.

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Q2463295

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463295 Pedagogia

Como os sujeitos percebem o papel do monitor na aprendizagem dos alunos com deficiência:

Alternativas

O monitor tem um papel secundário na aprendizagem dos alunos, não influenciando significativamente seu desenvolvimento.

O monitor facilita a aprendizagem dos alunos com deficiência, adaptando os conteúdos de forma criativa e estimulando seu potencial.

O monitor foca exclusivamente no ensino teórico, deixando de lado aspectos práticos e emocionais.

O monitor não exerce influência na aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q2463296

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463296 Pedagogia

O que é necessário para que o monitor possa atuar efetivamente na Educação Inclusiva:

Alternativas

Apenas conhecimentos gerais sobre as deficiências dos alunos atendidos.

Uma formação inicial e continuada, com ênfase no exercício da docência e métodos pedagógicos.

O monitor deve ser um estudante de Curso Superior na área da Educação.

A capacidade de adaptar os conteúdos apenas para os alunos com deficiência.

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1: C

2: D

3: C

4: B

5: B

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