Questões de Concurso Público IFC-SC 2023 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224918
Pedagogia
Em relação a aspectos gerais de organização e estrutura da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224919
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os termos abaixo são
exemplos das competências gerais da Educação Básica, as quais os alunos devem desenvolver ao
longo da Educação Básica, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224925
Pedagogia
Em relação aos documentos curriculares nacionais, analise as características abaixo:
É um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Tem como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores. Não configura como um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobreporia à competência político-executiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia de professores e equipes pedagógicas.
Combinadas, as características acima referem-se a qual documento?
É um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Tem como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores. Não configura como um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobreporia à competência político-executiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia de professores e equipes pedagógicas.
Combinadas, as características acima referem-se a qual documento?