Questões de Concurso Público Prefeitura de Maçambara - RS 2023 para Professor de Educação Infantil
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar
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FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Infantil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Inglês |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2208596
Pedagogia
É uma metodologia de ensino pensada para dar aos estudantes a oportunidade de
desenvolver conhecimentos a partir de projetos ou desafios que exigem habilidades úteis na vida real.
Essa metodologia denomina-se:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Infantil
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FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial |
Q2208985
Pedagogia
Segundo Moran (2018), sobre as metodologias ativas, analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas. ( ) As metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos: se queremos que os alunos sejam criativos, eles precisam experimentar inúmeras novas possibilidades de mostrar sua iniciativa. ( ) Um aluno não conectado e sem o domínio digital perde importantes chances de informar-se, de acessar materiais muito ricos disponíveis, de comunicar-se, de tornar-se visível para os demais, de publicar suas ideias e de aumentar sua empregabilidade futura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas. ( ) As metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos: se queremos que os alunos sejam criativos, eles precisam experimentar inúmeras novas possibilidades de mostrar sua iniciativa. ( ) Um aluno não conectado e sem o domínio digital perde importantes chances de informar-se, de acessar materiais muito ricos disponíveis, de comunicar-se, de tornar-se visível para os demais, de publicar suas ideias e de aumentar sua empregabilidade futura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: