Questões de Concurso Público SEE-AC 2019 para Professor - Geografia
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Q2015871
Pedagogia
O que é ser professor de geografia nos dias atuais?
Pergunta contida nas orientações Curriculares de
Geografia para o ensino médio promove uma reflexão
sobre as mudanças nas configurações do ensino da
geografia. Nesse sentido, um dos papéis principais
dos professores de geografia no ensino médio é:
Q2015872
Pedagogia
Ao propor as orientações curriculares com temas
geográficos, considera-se a importância de o aluno
aprender a ler mapas, conhecer a simbologia das
legendas, organizar e hierarquizar fenômenos e
perceber os detalhes da relação cidade e campo em
diferentes escalas geográficas. Para facilitar o aluno
do ensino médio no entendimento sobre as
mudanças que ocorrem em diferentes lugares é
importante considerar a(s) dimensão(ões):
Q2015908
Pedagogia
No processo de aprendizagem é necessário
desenvolver competências e habilidades, para que os
alunos tenham capacidade para analisar, comparar e
relacionar os conceitos e fatos como um processo
necessário para a construção do conhecimento. É
muito comum, todavia, professores confundirem, no
planejamento de métodos pedagógicos,
competências e habilidades. Entre uma das
competências listadas nas orientações Curriculares
do Ensino Médio está “Domínio de linguagens
próprias à análise geográfica”. Entre as habilidades
relacionadas a tal competência, pode-se citar:
Q2015909
Pedagogia
“É um obstáculo à formação docente a afirmação de
que, para ensinar, basta saber o conteúdo a ser
ensinado, uma vez que desconsidera outros tipos de
saber próprios da docência. Essa afirmação, no
entanto, não pode levar a inferências sobre a
relatividade desse tipo de conhecimento, pois, se é
verdade que ele não é suficiente para o trabalho
docente, também é verdade que ele é condição
mínima.”(CAVALCANTI, Lana de Souza. O ensino de geografia
na escola. São Paulo: Papirus, 2012. p 28).
Com base no fragmento, o ensino da geografia deve obedecer principalmente a seguinte concepção:
Com base no fragmento, o ensino da geografia deve obedecer principalmente a seguinte concepção: