Questões de Concurso Público EMDEC - SP 2019 para Analista de Educação Jr
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Q1088019
Legislação de Trânsito
No Capítulo III - Das Normas Gerais de
Circulação e Conduta, do Código de Trânsito
Brasileiro (CTB), tem-se certas normas sobre o
trânsito de veículos nas vias terrestres abertas
à circulação. Sobre este assunto, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. A circulação far-se-á pelo lado direito da via, admitindo-se as exceções devidamente sinalizadas. II. O condutor deverá guardar distância de segurança lateral e frontal entre o seu e os demais veículos, bem como em relação ao bordo da pista, considerando-se, no momento, a velocidade e as condições do local, da circulação, do veículo e as condições climáticas. III. Quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela; no caso de rotatória, aquele que estiver circulando por ela e, nos demais casos, o que vier pela direita do condutor.
I. A circulação far-se-á pelo lado direito da via, admitindo-se as exceções devidamente sinalizadas. II. O condutor deverá guardar distância de segurança lateral e frontal entre o seu e os demais veículos, bem como em relação ao bordo da pista, considerando-se, no momento, a velocidade e as condições do local, da circulação, do veículo e as condições climáticas. III. Quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela; no caso de rotatória, aquele que estiver circulando por ela e, nos demais casos, o que vier pela direita do condutor.
Q1088020
Legislação de Trânsito
Capítulo IV - Dos Pedestres e Condutores de
Veículos não Motorizados do Código de
Trânsito Brasileiro (CTB), encontra-se que e
assegurado ao pedestre a utilização dos
passeios ou passagens apropriadas das vias
urbanas e dos acostamentos das vias rurais
para circulação, podendo a autoridade
competente permitir a utilização de parte da
calçada para outros fins, desde que não seja
prejudicial ao fluxo de pedestres. Sobre esse
contexto, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O ciclista desmontado empurrando a bicicleta não equipara-se ao pedestre em direitos e deveres. ( ) Onde houver obstrução da calçada ou da passagem para pedestres, o órgão ou entidade com circunscrição sobre a via deverá assegurar a devida sinalização e proteção para circulação de pedestres. ( ) Nos trechos urbanos de vias rurais e nas obras de arte a serem construídas, deverá ser previsto passeio destinado à circulação dos pedestres, que não deverão, nessas condições, usar o acostamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O ciclista desmontado empurrando a bicicleta não equipara-se ao pedestre em direitos e deveres. ( ) Onde houver obstrução da calçada ou da passagem para pedestres, o órgão ou entidade com circunscrição sobre a via deverá assegurar a devida sinalização e proteção para circulação de pedestres. ( ) Nos trechos urbanos de vias rurais e nas obras de arte a serem construídas, deverá ser previsto passeio destinado à circulação dos pedestres, que não deverão, nessas condições, usar o acostamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q1088024
Legislação de Trânsito
A Portaria nº 147/2009 aprova as Diretrizes
Nacionais da Educação para o Trânsito na Pré-Escola e as Diretrizes Nacionais da Educação
para o Trânsito no Ensino Fundamental. Sobre
alguns dos principais objetivos do trabalho de
Educação para o Trânsito nas pré-escolas,
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Respeitar as diversidades culturais, os diferentes espaços geográficos e as relações interpessoais que neles ocorrem. ( ) Superar a concepção reducionista de que educação para o trânsito é apenas a preparação do futuro condutor. ( ) Proporcionar situações, de forma integrada, que contribuam para o desenvolvimento das capacidades de relação interpessoal, de ser e de estar com os outros e de respeito e segurança no espaço público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Respeitar as diversidades culturais, os diferentes espaços geográficos e as relações interpessoais que neles ocorrem. ( ) Superar a concepção reducionista de que educação para o trânsito é apenas a preparação do futuro condutor. ( ) Proporcionar situações, de forma integrada, que contribuam para o desenvolvimento das capacidades de relação interpessoal, de ser e de estar com os outros e de respeito e segurança no espaço público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.