A Química constitui-se de práticas de
investigação, em que as teorias e os modelos
são submetidos a provas empíricas, em um
processo constante de formulação de novas
teorias, reformulação das já existentes e
abandono de outras teorias e modelos. Tais
práticas ocorrem por diferentes métodos, cada
qual com um propósito de uso. Ao se exercitar
na prática desses métodos das ciências, o/a
estudante experimenta diferentes processos
comuns do fazer Química, como obter dados
por meio de experimentos, determinando, por
exemplo, diferentes propriedades dos
materiais; elaborar hipóteses sobre um
problema, propor e realizar investigações,
como investigar a qualidade da água que
abastece a cidade; elaborar conclusões e
avaliar soluções e comunicar seus achados.
Disponível em: componente_curricular_bncc_quimica.pdf
(sbq.org.br). Acesso em 24 de Julho de 2021.
Neste contexto, relacionamos o ensino de
Química aos materiais, sua constituição e
propriedades, aos modelos explicativos, a
experimentação e as questões sociais,
culturais, históricas e econômicas; além das
ambientais.
Assim, assinale a alternativa incorreta com
relação ao ensino de Química: