Questões de Concurso Público Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE 2023 para Professor de Português
Foram encontradas 11 questões
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |
Q2346610
Pedagogia
De acordo com a definição de noções, conceitos e categorias
de análise da linguagem com base em discursos cotidianos,
artísticos, filosóficos, científicos e institucionais do chamado
Círculo de Bakhtin, que são base teórica para o desenvolvimento
de metodologias para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino
Fundamental, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |
Q2346611
Pedagogia
Ainda de acordo com o pensamento de Bakhtin, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |
Q2346614
Pedagogia
São objetivos da leitura, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |
Q2346617
Pedagogia
Texto associado
“Não se acredita que a função da escola deva concentrar-se apenas
no ensino da língua escrita, a pretexto de que o aluno já aprendeu
a língua falada em casa. Ora, se essa disciplina se concentrasse
mais na reflexão sobre
a língua que falamos, deixando de lado a reprodução de esquemas
classificatórios, logo se descobriria a importância da língua falada,
mesmo para a aquisição da língua escrita.
(CASTILHO, Ataliba T. de e Vanda Maria ELIAS. 2012. Pequena
Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto.)
Uma análise correta do trecho acima é:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |
Q2346619
Pedagogia
Texto associado
“Não se acredita que a função da escola deva concentrar-se apenas
no ensino da língua escrita, a pretexto de que o aluno já aprendeu
a língua falada em casa. Ora, se essa disciplina se concentrasse
mais na reflexão sobre
a língua que falamos, deixando de lado a reprodução de esquemas
classificatórios, logo se descobriria a importância da língua falada,
mesmo para a aquisição da língua escrita.
(CASTILHO, Ataliba T. de e Vanda Maria ELIAS. 2012. Pequena
Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto.)
Acerca da produção textual em sala de aula, é correto afirmar
que: