Questões de Concurso Público Prefeitura de Pombos - PE 2023 para Professor de Educação Especial
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A década de 1990 iniciou-se sob a égide do dever do
Estado perante o direito da criança à educação,
explicitando as conquistas da Constituição de 1988.
Assim, em 1990, no Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA) foram reafirmados esses direitos, ao mesmo
tempo em que foram flexibilizados mecanismos de
participação e controle social na formulação e na
implementação de políticas para a infância.
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Seguindo as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) e sua
regulamentação pelas Diretrizes Nacionais da Educação
Especial (Resolução n. 02/01), a Educação Especial é
definida e implementada como uma modalidade
educacional destinada a prover recursos e serviços
educacionais especializados para alunos que apresentam
necessidades educacionais ao longo de todo o percurso
educacional.
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O papel importante do AEE, que visa promover a
autonomia e independência do estudante e deve ser
ofertado no mesmo turno, preferencialmente nas Salas
de Recursos Multifuncionais/SRMs da mesma escola ou
nas de escolas circunvizinhas. O sucesso deste
atendimento depende da articulação entre o professor do
AEE e o professor da sala regular.
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O maior instituto legislativo que representou o verdadeiro
avanço para os portadores do transtorno do espectro
autismo foi a Lei nº 13.734/2013, conhecida como Lei
Bernadete Pacheco. Através dela o autismo passou a
estar presente de forma clara nos textos legais e demais
documentos.
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Uma das metas do Plano Nacional de Educação - PNE é
universalizar o Ensino Fundamental de nove anos para
toda a população de 8 a 15 anos e garantir que, pelo
menos, 90% dos alunos concluam essa etapa na idade
recomendada, com o prazo até o ano de 2026.