Questões de Concurso Público Prefeitura de Linhares - ES 2022 para Técnico Pedagógico
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q2086621
Pedagogia
“Os estudos sobre a aprendizagem não apresentam conceituações simples e unânimes. Há diferentes concepções de conhecimento que têm abordado a aprendizagem de forma variada, centrando no aspecto externo, no aspecto interno, ou na interação ‘sujeito e meio’. Elegemos quatro delas, amplamente discutidas no cenário da Psicologia da Educação. São elas: empirista; inatista; construtivista; e, histórico-cultural.”
“Na concepção de conhecimento com base na psicologia histórico-cultural, dentro da perspectiva teórica de _____________,
considera-se que é um sistema de relação entre os sujeitos, e
deles com o meio cultural.” Assinale o teórico que completa
corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Tradutor Intérprete - Não Habilitado |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Tradutor Intérprete - Habilitado |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Instrutor de Libras - Habilitado |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Instrutor de Libras - Não Habilitado |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor Bilíngue - Habilitado |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor Bilíngue - Não Habilitado |
Q2086636
Pedagogia
Uma teoria da aprendizagem é uma tentativa de descrever o
que acontece quando se aprende e como se aprende. Em
psicologia e em educação são os diversos modelos ou padrões
que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Partindo do pressuposto de que os eventos que ocorrem
após o nascimento não são essenciais ou importantes para o
desenvolvimento. As qualidades e as capacidades básicas de
cada ser humano, sua personalidade, seus valores, hábitos e
crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e
mesmo sua conduta social já se encontrariam basicamente
prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento,
sofrendo pouca diferenciação qualitativa e quase nenhuma
transformação ao longo da existência. O papel da educação e
do ensino é tentar interferir o mínimo possível no processo do
desenvolvimento espontâneo da pessoa. Podemos inferir que
se trata de: