Questões de Concurso Público Prefeitura de Pitangueiras - SP 2024 para Professor de Educação Básica II - Artes
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2446315
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que orienta as práticas educativas da escola, englobando princípios, metas e
ações para direcionar o ensino, considerando a realidade da comunidade escolar. Ele define a identidade, objetivos e valores da
instituição, integrando aspectos pedagógicos, estruturais e administrativos, para promover uma educação de qualidade, inclusiva e
participativa, formando os alunos para uma atuação crítica e ética na sociedade. Na perspectiva das duas lógicas distintas e
conflitivas na sua construção, a estratégica e a emancipadora, a utilização que a administração educacional faz de conceitos como o
de projeto da escola, autonomia da escola, gestão democrática leva a práticas educacionais totalmente distintas. O desafio a ser
enfrentado na construção de um PPP na perspectiva emancipadora é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2446320
Pedagogia
Imaginemos uma cena em que um professor de ensino médio esteja conduzindo uma aula de História sobre a Revolução
Industrial. Ele inicia a aula perguntando aos alunos sobre o que já sabem do tema, incentivando a participação de todos. Ao
invés de simplesmente apresentar fatos e datas, o professor busca relacionar o conteúdo histórico com a realidade atual. Ele
utiliza recursos audiovisuais, como vídeos e imagens, para contextualizar os impactos da Revolução Industrial na sociedade
da época, destacando as desigualdades sociais, a exploração do trabalho infantil e as mudanças nos modos de produção.
Durante a explanação, o professor incentiva o debate e a reflexão dos alunos sobre como esses problemas ainda persistem
ou se manifestam de maneiras diferentes na sociedade contemporânea. O ambiente é de diálogo aberto, no qual o professor
atua como mediador, buscando instigar o pensamento crítico, a reflexão sobre as desigualdades sociais e a conscientização
dos alunos sobre a importância de compreender o passado para entender o presente e influenciar o futuro. Podemos
relacionar esta aula à tendência pedagógica e à concepção de aprendizagem, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2446322
Pedagogia
Em certa escola de ensino fundamental, a aluna Ana, do 8º ano, chama a atenção de seus professores devido a mudanças
preocupantes em seu comportamento e aparência. Observa-se que Ana tem se tornado cada vez mais retraída, evitando
interações sociais, especialmente durante os intervalos. Além disso, seus professores notam uma perda significativa de peso
e a recusa constante em participar de atividades que envolvem alimentação, como lanches coletivos na sala de aula. Ao ser
abordada pelos educadores, Ana minimiza suas preocupações com a alimentação e insiste que está apenas “se cuidando”,
insistindo que está muito longe do corpo perfeito, recusando-se a qualquer situação em que tenha que comer algo na frente
das pessoas. A equipe escolar, ciente da importância de abordar delicadamente questões relacionadas à saúde mental, busca
maneiras de apoiar Ana da melhor forma possível. Há uma indicação, para que a equipe escolar tome providências cabíveis,
pois a aluna parece enfrentar. Identifique e assinale qual tipo de transtorno alimentar Ana pode estar enfrentando e a atitude
que a escola deveria tomar.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2446324
Pedagogia
O multiculturalismo e a educação estão intimamente ligados, porque, ao mesmo tempo em que a escola ensina as pluralidades
culturais, ela segrega os que não fazem parte daquele padrão aceitável pelo seu sistema educacional. Esta problemática tem sido um
tema discutido principalmente na pedagogia e no currículo com um intuito de solucionar os conflitos que dela surgem, já que ela
abrange gênero, sexualidade, cultura. Também de entidades políticas do mundo inteiro. Analise as seguintes afirmativas sobre o
multiculturalismo na educação e suas implicações, considerando seu papel na formação de indivíduos em uma sociedade diversificada.
I. A abordagem multicultural no ensino pode inadvertidamente reforçar estereótipos culturais, se for aplicada com sensibilidade e conhecimento aprofundado das diferentes culturas.
II. A incorporação do multiculturalismo no currículo pode, em alguns contextos, gerar resistência por parte de determinados grupos, questionando a relevância ou prioridade atribuída a diferentes perspectivas culturais.
III. O papel do professor, ao adotar uma abordagem multicultural, vai além da simples inclusão de elementos culturais no ensino, exigindo a habilidade de criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e crítico, que valorize o povo afrodescendente, a quem a sociedade deve muita restauração.
IV. A prática do multiculturalismo na educação não se limita à exposição passiva das diversas culturas, mas deve ser um incentivo à reflexão crítica sobre questões de poder, privilégio e desigualdade cultural.
Está correto o que se afirma em
I. A abordagem multicultural no ensino pode inadvertidamente reforçar estereótipos culturais, se for aplicada com sensibilidade e conhecimento aprofundado das diferentes culturas.
II. A incorporação do multiculturalismo no currículo pode, em alguns contextos, gerar resistência por parte de determinados grupos, questionando a relevância ou prioridade atribuída a diferentes perspectivas culturais.
III. O papel do professor, ao adotar uma abordagem multicultural, vai além da simples inclusão de elementos culturais no ensino, exigindo a habilidade de criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e crítico, que valorize o povo afrodescendente, a quem a sociedade deve muita restauração.
IV. A prática do multiculturalismo na educação não se limita à exposição passiva das diversas culturas, mas deve ser um incentivo à reflexão crítica sobre questões de poder, privilégio e desigualdade cultural.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2446325
Pedagogia
A abordagem dos temas contemporâneos transversais é uma ferramenta valiosa para a superação da fragmentação do conhecimento e a formação integral do ser humano com o desenvolvimento de uma visão ampla de mundo. Assinale a afirmativa INCORRETA em relação ao tema transversal “consumo”.