A avaliação no processo de ensino-aprendizagem tem como
objetivo acompanhar o desenvolvimento acadêmico do aluno
e é uma forma permanente de se valorar a qualidade da
absorção do conteúdo pelo estudante, além de uma
importante ferramenta para que o professor entenda o nível
da qualidade do trabalho desenvolvido durante as aulas. Com
base nessa informação, assinale a alternativa correta quanto
à avaliação diagnóstica.
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O professor Calebe, ao final do ano letivo, resolveu
fazer uma avaliação de sua turma, visando a estabelecer um
panorama geral de seus alunos e a descobrir seu real nível
cognitivo. Fez, também, uma classificação quantitativa dos
estudantes para descobrir quais deles absorveram o
conteúdo ministrado em sala de aula.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa
que apresenta o tipo de avaliação que o professor Calebe
utilizou.
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