Questões de Concurso Público Prefeitura de Quixeramobim - CE 2019 para Pedagogo
Foram encontradas 10 questões
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245710
Pedagogia
Os objetivos da formação básica das crianças,
definidos para a Educação Infantil, prolongam-se
durante os anos iniciais do Ensino Fundamental,
especialmente nos primeiros, e completam-se nos
anos finais, ampliando e intensificando,
gradativamente, o processo educativo. Considerando
esses objetivos, atente para os seguintes itens:
I. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita, do cálculo e da alfabetização científica;
II. foco central na alfabetização, ao longo dos cinco primeiros anos do ensino fundamental;
III. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
IV. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores;
V. fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em que se assenta a vida social.
Faz parte dos objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, o que consta em
I. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita, do cálculo e da alfabetização científica;
II. foco central na alfabetização, ao longo dos cinco primeiros anos do ensino fundamental;
III. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
IV. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores;
V. fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em que se assenta a vida social.
Faz parte dos objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, o que consta em
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245711
Pedagogia
Na atualidade, a educação básica brasileira
tem convivido, de forma muito intensa, com as
avaliações externas, das quais as mais conhecidas
das escolas cearenses são o Sistema Permanente de
Avaliação da Educação Básica (Spaece) e o Sistema
de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Essas
avaliações são definidas como avaliações externas,
porque são
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245712
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
estabelece, no seu artigo 8º, que “A União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios
organizarão, em regime de colaboração, os
respectivos sistemas de ensino”. No caso da União,
esta tem como uma das atribuições
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245713
Pedagogia
O projeto político-pedagógico deve ser
considerado uma construção coletiva que respeita os
sujeitos das aprendizagens, entendidos como
cidadãos com direitos à proteção e à participação
social. Para tanto, o projeto político-pedagógico deve
contemplar alguns aspectos que levem em
consideração:
I. o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo;
II. a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar;
III. as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico;
IV. a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola;
V. os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil);
VI. as ações de acompanhamento sistemático dos resultados do processo das avaliações interna e externa.
Estão corretas as complementações contidas em
I. o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo;
II. a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar;
III. as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico;
IV. a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola;
V. os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil);
VI. as ações de acompanhamento sistemático dos resultados do processo das avaliações interna e externa.
Estão corretas as complementações contidas em
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245714
Pedagogia
Atente para o seguinte trecho do Manifesto dos
Pioneiros da Educação, de 1932: “Mas, do direito de
cada indivíduo à sua educação integral, decorre
logicamente para o Estado que o reconhece e o
proclama, o dever de considerar a educação, na
variedade de seus graus e manifestações, como uma
função social e eminentemente pública, que ele é
chamado a realizar, com a cooperação de todas as
instituições sociais”.
O documento, acima citado, lançou os princípios do que pautou, durante muitas décadas, a luta pela educação brasileira e destacou, dentre eles,
O documento, acima citado, lançou os princípios do que pautou, durante muitas décadas, a luta pela educação brasileira e destacou, dentre eles,