Questões de Concurso Público Prefeitura de Guararapes - SP 2023 para Professor de Educação Básica II - Artes

Considerando as pesquisas de Iavelberg (2017), aponte, entre as alternativas, aquela que apresenta a perspectiva de ensino de arte que, desenvolvida entre os anos 1981 e 1984, propunha explorar métodos e abordagens para habilitar alunos a desenvolver vocabulário crítico, para expressar adequadamente ideias e insights que refletiriam consciência crescente do próprio trabalho e questões estabelecidas por artistas e designers.

A abordagem tem uma proposição construtivista em suas investigações sobre o desenvolvimento estético, o que significa que considera a fala do aluno diante da imagem como a resposta possível que expressa seu alcance de compreensão. Considera que perguntas adequadas a cada etapa do desenvolvimento estético mobilizam o aluno a elaborar significados sobre arte.
(Iavelberg, 2017. Adaptado)
O excerto indica a abordagem sobre desenvolvimento estético de

Barbosa (2014) descreve a abordagem do Discipline Based Art Education conforme desenvolvida por Rosalind Ragans, no livro Arttalk, caracterizado pela autora como abordagem na qual

As relações entre luz e cor; a dimensão simbólica da luz e da cor são conteúdos de Arte, segundo o Currículo do Estado (2012), referentes à

Sua proposta de notação musical dá margem a um tipo de improvisação que se utiliza de sons e ritmos impossíveis de serem notados de modo convencional, por não serem regulares, como as estruturas mais comumente encontradas na música tradicional. Sua proposta espelha-se nos procedimentos espontâneos do movimento e das artes visuais contemporâneos, voltados para a criação e a improvisação. Por seu alto índice de imprecisão, a notação proposta possibilita várias versões de uma mesma obra, dando margem a diferentes interpretações. (Fonterrada, 2008. Adaptado)
A descrição aponta para a abordagem de ensino musical de