Questões de Concurso Para funcern

De acordo com Bolzan (2002), o conhecimento pedagógico compartilhado, numa perspectiva de construção mediada por saberes e fazeres pedagógicos, se constitui em um sistema de ideias com diferentes níveis de concretude e articulação, apresentando quatro dimensões dinâmicas de caráter processual: o conhecimento teórico e conceitual; a experiência prática; a reflexão e a transformação. A experiência prática se caracteriza

Em conformidade com a legislação brasileira educacional, a gestão democrática do ensino público constitui-se como um dos princípios que regem os processos educacionais nas instituições escolares. Para sua efetivação, se faz necessário a existência de espaços que favoreçam as relações sociais entre os diversos segmentos que compõem o universo escolar. Nesse sentido, o Conselho Escolar constitui-se como um desses espaços e sua principal função, em relação ao processo de ensino e de aprendizagem, é essencialmente 

Leia o excerto a seguir. 

“O processo didático tem por objetivo dar resposta a uma necessidade: ensinar. O resultado do ensinar é dar respostas a uma outra necessidade: a do aluno que procura aprender. Ensinar e aprender envolvem o pesquisar. E essas três dimensões necessitam do avaliar. Esse processo não se faz de forma isolada. Implica interação entre sujeitos ou entre sujeitos e objetos”. (VEIGA, 2006) 

O excerto traz uma ideia sobre a intencionalidade do ato de ensinar. Considerando isso, é preciso compreender que

Para Vygotsky, a aprendizagem seria uma condição prévia para o desenvolvimento, antecipando-se a ele e podendo promovê-lo. Na tentativa de compreender as relações entre o processo de desenvolvimento e a capacidade de aprendizagem, o autor criou um conceito-chave de 

O planejamento é um processo de racionalização, sistematização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar em um contexto social. De acordo com Libâneo (2006), existem, pelo menos, três níveis de planos: da escola, de ensino e de aula. Para esse autor,