Questões de Concurso Comentadas para aroeira

São vários os objetivos, metas, finalidades que estão colocados nos muitos documentos que se referem à Educação Infantil no Brasil, porém os objetivos gerais são constantes dos Referenciais Curriculares Nacional (RCN), que não podem ser ignorados pelos profissionais da Educação Infantil das instituições tanto públicas como privadas. Estes objetivos ainda fazem parte da maioria das propostas pedagógicas de Educação Infantil e das necessidades das crianças, precisando, por sua vez, estar contidos nos projetos político-pedagógicos e planos dos professores. Sobre estes objetivos da educação infantil, marque a única alternativa verdadeira:

Para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são: (marque a única alternativa correta). 

No século XIX destacamos a figura de Fröebel, educador protestante alemão que desenvolveu suas teorias arraigadas em pressupostos idealistas e inspiradas no amor à criança e à natureza. Foi notadamente reconhecido pela criação dos “Kindergartens” (jardins de infância), nos quais destacava ser importante cultivar as almas infantis e, para isso, o fundamental era a atividade infantil. A partir da leitura deste enunciado, marque a única alternativa correta:

A Sociologia da Educação é a parte da ciência que estuda os processos sociais de ensino e de aprendizagem, ou seja, é a área que explora todos os processos que ocorrem dentro do ensino, desde as relações estruturadas até o papel da escola dentro da sociedade. É necessário pensar que a sociedade, a escola e o ser humano estão diretamente conectados e um exerce influência no outro. A escola tem um grande papel na formação do homem, que, por sua vez, tem conexão direta com a sociedade, ou seja, a sociedade nada mais é do que um resultado da educação. A partir da leitura deste enunciado, marque a única alternativa que enfatiza a importância da Sociologia para a escola e para a aprendizagem do estudante:

Acompanhar o crescimento dos filhos é uma das experiências mais gratificantes para os pais. Entender quais são as fases do desenvolvimento infantil pode contribuir para que os papais e mamães contribuam com o processo.O desenvolvimento infantil consiste na evolução das capacidades das crianças em realizar atividades cotidianas. Atualmente, um dos métodos mais conhecidos para abordar o tema são os 4 estágios de Piaget, um psicólogo e biólogo suíço, nascido na década de 1890. Conforme os fundamentos desta teoria, estas são as fases para estimular o desenvolvimento dos seus filhos, pelos pais:

I. Sensório-motor acontece entre os dois primeiros anos de vida da criança. Neste período, as capacidades infantis estão voltadas à concentração nos movimentos e sensações. Este é o momento do desenvolvimento da coordenação motora da criança.

II. Pré-operatório é identificada entre os 2 e 7 anos da criança. O momento dos “porquês” e do “faz de conta”. Este período abriga o desenvolvimento dos pensamentos e da lógica dos pequenos. No pré-operatório, as crianças ainda acreditam que os acontecimentos giram em torno delas.

III. Operatório concreto está entre os 8 e 12 anos. O estágio consiste no período em que o desenvolvimento infantil se expande às regras sociais e senso de justiça. É neste momento que a criança passa a ser capaz de compreender normas e pensar de forma lógica e concreta.

IV. Operatório formal tem início a partir dos 12 anos da criança. Aqui, os filhos passam a ter capacidade de compreender o mundo a partir de experiências de outras pessoas e situações hipotéticas. Neste período, o desenvolvimento cognitivo atinge o estágio de elaborar hipóteses, fazer deduções, compreender teorias e analisar o mundo criticamente.

Marque a única alternativa correta: