Questões de Concurso

     O homem chega a ser sujeito por uma reflexão sobre a sua situação, sobre seu ambiente concreto. Freire, 1980.
Entre os princípios que devem nortear o trabalho com a Educação de Jovens e Adultos (EJA), o princípio da contextualização nada mais é que 

O papel do professor na andragogia é diferente do papel do professor no ensino tradicional, pois, para que este possa ter sucesso no aprendizado do aluno adulto, necessita de assumir outro perfil de educador; só assim ele conseguirá desenvolver um ensino significativo e de qualidade. Nessa concepção, o professor é aquele que 

No projeto político-pedagógico, apresentam-se ações 

A escola deve ser capaz de trabalhar um currículo significativo e estar preparada para que o ensino e a aprendizagem de fato se efetivem, com uma proposta político-pedagógica alicerçada em uma pedagogia crítica, capaz de desafiar o educando a pensar criticamente a realidade social, política e histórica. Na concepção de Paulo Freire, o educador deve ensinar os conteúdos de sua disciplina com rigor e, com rigor, cobrar a produção dos educandos, mas não deve esconder a sua opção política na neutralidade impossível de seu fazer. Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico não é 

De acordo com La Taille (1992), a lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio das ações; ela é um sistema de operações, isto é, de ações que se tornaram reversíveis e passíveis de serem compostas entre si. Essa busca do organismo por novas formas de adaptação envolve dois mecanismos na teoria piagetiana, que são