Questões de Concurso
Foram encontradas 202 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094221
Pedagogia
A escola desempenha um papel fundamental na formação humana. Portanto, precisa
estar aberta para discutir e debater assuntos importantes. Com uma pedagogia focada no aluno, é
possível abordar temas considerados delicados, a fim de incentivar a capacidade crítica de cada um.
Para o caso específico da prevenção às drogas, é essencial estar preparado. Nesse sentido, assinale a
alternativa que NÃO corresponde a uma abordagem correta sobre o assunto na escola.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094218
Pedagogia
Os objetivos da Educação Ambiental constituem-se em, EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094217
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos princípios gerais da Educação
Ambiental.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094216
Pedagogia
A Educação Ambiental (EA) é um ramo da educação cujo objetivo é a disseminação
do conhecimento sobre o ambiente, a fim de ajudar a sua preservação e a utilização sustentável dos
seus recursos. A EA orienta a realizar:
I. Ações educativas: compreensão da dinâmica dos ecossistemas, os efeitos da relação homem-meio.
II. Prepara para integrar-se criticamente ao meio, questionando a sociedade, a tecnologia, os valores, o consumo, estreitar as relações sociedade/natureza.
III. Sensibilização para a proteção ambiental e conservação da natureza.
Quais estão corretas?
I. Ações educativas: compreensão da dinâmica dos ecossistemas, os efeitos da relação homem-meio.
II. Prepara para integrar-se criticamente ao meio, questionando a sociedade, a tecnologia, os valores, o consumo, estreitar as relações sociedade/natureza.
III. Sensibilização para a proteção ambiental e conservação da natureza.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094214
Pedagogia
A Comunicação Não Violenta é uma abordagem para se relacionar de uma maneira
mais autêntica e ”desarmada“. Isso significa que podemos iniciar conversas transformando nossas
intenções iniciais para criarmos conexão com o outro, ou seja, “desligando” o modo de ataque ou
defesa que aprendemos a utilizar ao longo da vida e permitindo que nossas vulnerabilidades sejam
mostradas. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas,
quanto aos passos que devemos seguir para nos ajudar a ter conversas mais saudáveis.
( ) Observação: fazer observações sobre as ações ou falas da pessoa que estão nos incomodando ou gerando conflito, em uma discussão, por exemplo. É importante que essas observações sejam baseadas em fatos, e não em nossas interpretações acerca do que a pessoa quis dizer com suas atitudes, mas sim, o que de fato ela fez ou falou.
( ) Sentimentos: depois de observar o que causou o conflito, podemos nos voltar para nós mesmos, percebendo e identificando os sentimentos que estão sendo aflorados dentro de nós a partir das atitudes da pessoa. Estamos sentindo raiva? Frustração? Medo? Preocupação? Alívio?
( ) Necessidades: podemos identificar as necessidades que são apontadas por eles. Se estamos nos sentindo frustrados, qual foi a necessidade que não foi atendida e que gerou essa frustração?
( ) Pedido: depois de entendermos melhor o que precisamos, podemos fazer ao outro um pedido claro para que nossas necessidades sejam atendidas. Na conversa, todas essas questões podem ser trazidas à tona, para que fique claro o que está se passando entre nós e o outro.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Observação: fazer observações sobre as ações ou falas da pessoa que estão nos incomodando ou gerando conflito, em uma discussão, por exemplo. É importante que essas observações sejam baseadas em fatos, e não em nossas interpretações acerca do que a pessoa quis dizer com suas atitudes, mas sim, o que de fato ela fez ou falou.
( ) Sentimentos: depois de observar o que causou o conflito, podemos nos voltar para nós mesmos, percebendo e identificando os sentimentos que estão sendo aflorados dentro de nós a partir das atitudes da pessoa. Estamos sentindo raiva? Frustração? Medo? Preocupação? Alívio?
( ) Necessidades: podemos identificar as necessidades que são apontadas por eles. Se estamos nos sentindo frustrados, qual foi a necessidade que não foi atendida e que gerou essa frustração?
( ) Pedido: depois de entendermos melhor o que precisamos, podemos fazer ao outro um pedido claro para que nossas necessidades sejam atendidas. Na conversa, todas essas questões podem ser trazidas à tona, para que fique claro o que está se passando entre nós e o outro.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: