Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de turmalina - mg
Foram encontradas 35 questões
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Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Turmalina - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Docente II - Ensino Infantil e 1º ao 5º ano |
Q1026987
Pedagogia
A ideia de pensar as questões do multiculturalismo significa articular o ideal de igualdade ao respeito às diferenças.
Com relação à afirmativa acima, é CORRETO debater em sala de aula que
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Turmalina - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Docente II - Ensino Infantil e 1º ao 5º ano |
Q1026986
Pedagogia
São princípios da LDB (Lei n.º 9.394/1996):
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II - Respeito à liberdade e apreço à intolerância.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV - Existência de instituições públicas sobrepondo a existência de instituições privadas de ensino.
A partir dos princípios acima, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Turmalina - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Docente II - Ensino Infantil e 1º ao 5º ano |
Q1026985
Pedagogia
Ao estabelecer o ensino fundamental como único nível de ensino cuja matrícula é obrigatória no país, a Lei de
Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394/1996, trouxe para a escola um grupo de crianças que, ao serem introduzidas
nessas instituições, entraram em contato com uma cultura da qual devem se apropriar.
Considerando o desenvolvimento da linguagem escrita a partir do primeiro ano do ensino fundamental, analise o que
se afirma abaixo:
I - Para mobilizar os processos de aprendizagem das crianças de modo a ajudá-las no desenvolvimento das
capacidades relacionadas à leitura e à escrita e na construção de representações sobre esse objeto de estudo,
as situações de aprendizagem precisam ser sequenciadas, articuladas e contextualizadas, ou seja, as crianças
precisam participar de um conjunto de atividades caracterizado por um ciclo de ações e procedimentos de
ensino-aprendizagem – as chamadas situações de aprendizagem. Nesse contexto, consideram-se situações de
aprendizagem as situações nas quais crianças e professores adotam formas específicas para aprender e
ensinar no contexto da escola.
II - O desenvolvimento da linguagem escrita em crianças menores de sete anos pode e deve ser trabalhado por
meio de estratégias de aprendizagem capazes de respeitar as características das crianças e seu direito de
viver plenamente esse momento da vida. Encontrar uma forma de ensinar capaz de respeitar o direito ao
conhecimento e, ao mesmo tempo, a capacidade, o interesse e o desejo de cada um de aprender constitui um
desafio da Pedagogia para qualquer nível de ensino ou área de conhecimento.
Considerando as afirmativas acima, é possível concluir que:
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Turmalina - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Docente II - Ensino Infantil e 1º ao 5º ano |
Q1026984
Pedagogia
De acordo com o Artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do Estado assegurar à criança e ao
adolescente, EXCETO
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Turmalina - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Docente II - Ensino Infantil e 1º ao 5º ano |
Q1026983
Pedagogia
Para que o aluno possa aprender a leitura na escola, o professor, na sala de aula, precisa, entre outras situações:
I - Proporcionar momentos diários para que os alunos tenham contato com diferentes portadores de texto (tais
como jornais, revistas, livros informativos, folhetos, cartazes) e aprendam a conviver em um ambiente letrado e
de valorização da leitura.
II - Planejar atividades nas quais os alunos possam fazer uso de indicadores como: autor, gênero, assunto, tipo de
ilustração, portador – se é um livro, uma revista ou um jornal –, por exemplo, para aprender a antecipar o
conteúdo do texto, inferir aquilo que está escrito e ampliar suas possibilidades de interpretá-lo.
III - Planejar momentos para leitura compartilhada com o intuito de dar aos alunos um modelo de leitor (o
professor) e promover o intercâmbio de ideias sobre o que foi lido.
Está CORRETO o que se afirma em: