Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de amontada - ce
Foram encontradas 57 questões
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Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |
Q1239930
Pedagogia
Os quatro pilares da educação são conceitos
baseados no Relatório da Comissão Internacional
sobre a Educação para o Século XXI, coordenada por
Jacques Delors. Desses pilares, ainda hoje a
educação brasileira privilegia o “aprender a
conhecer”, vindo em seguida o “aprender a fazer”.
Para melhor cumprir sua missão, nesta época de
tantas incertezas, é preciso, então, que a educação
do nosso país dê maior atenção aos outros dois
pilares propostos no citado relatório, quais sejam:
Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |
Q1239929
Pedagogia
A escola pública brasileira precisa alcançar
maior sucesso no tocante ao efetivo desenvolvimento
das aprendizagens de seus alunos. Nessa
perspectiva, Philippe Perrenoud (2000) propõe dez
novas competências às quais o professor deve ficar
atento no cumprimento da sua tarefa de ensinar.
Dentre tais competências, destacam-se a
competência de “envolver os alunos em suas
aprendizagens e em seus trabalhos” e a
competência de “organizar e dirigir situações de
aprendizagem”. Considerando essas duas
competências, relacione-as corretamente às tarefas
que a elas dizem respeito, numerando a Coluna II de
acordo com a Coluna I.
Coluna I 1. “Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seus trabalhos.” 2. “Organizar e dirigir situações de aprendizagem.”
Coluna II ( ) Suscitar o desejo de aprender do aluno. ( ) Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem. ( ) Construir e planejar sequências didáticas. ( ) Explicitar o sentido do trabalho escolar proposto. ( ) Traduzir o conteúdo a ser ensinado em objetivos de aprendizagem.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Coluna I 1. “Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seus trabalhos.” 2. “Organizar e dirigir situações de aprendizagem.”
Coluna II ( ) Suscitar o desejo de aprender do aluno. ( ) Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem. ( ) Construir e planejar sequências didáticas. ( ) Explicitar o sentido do trabalho escolar proposto. ( ) Traduzir o conteúdo a ser ensinado em objetivos de aprendizagem.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |
Q1239928
Pedagogia
Relacione corretamente as teorias do
desenvolvimento indicadas a seguir, aos seus
autores, numerando a Coluna II de acordo com a
Coluna I.
Coluna I
1. Vygotsky
2. Piaget
3. Wallon
Coluna II ( ) O conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. ( ) O conhecimento é a equilibração / reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo. ( ) O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzida a intersubjetividade e é marcado por condições culturais, sociais e históricas. ( ) A dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto do conhecimento. ( ) A criança é essencialmente emocional e, gradualmente, vai constituindo-se um ser sociocognitivo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Coluna I
1. Vygotsky
2. Piaget
3. Wallon
Coluna II ( ) O conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. ( ) O conhecimento é a equilibração / reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo. ( ) O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzida a intersubjetividade e é marcado por condições culturais, sociais e históricas. ( ) A dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto do conhecimento. ( ) A criança é essencialmente emocional e, gradualmente, vai constituindo-se um ser sociocognitivo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |
Q1239927
Pedagogia
A indisciplina em sala de aula e na escola tem
sido uma preocupação crescente nos últimos anos
entre os educadores. Tendo em vista o
enfrentamento, pelo professor, da problemática
disciplinar no sentido de saná-la, analise as ações
listadas a seguir e assinale com P as ações positivas
e com N as negativas.
( ) Encher a lousa com matéria para os alunos copiarem. ( ) Mandar o aluno indisciplinado para fora de sala. ( ) Desenvolver atividades criativas e interessantes. ( ) Acreditar e agir no sentido da mudança consciente do aluno. ( ) Vincular a nota à indisciplina. ( ) Construir normas coletivamente (professor e alunos)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) Encher a lousa com matéria para os alunos copiarem. ( ) Mandar o aluno indisciplinado para fora de sala. ( ) Desenvolver atividades criativas e interessantes. ( ) Acreditar e agir no sentido da mudança consciente do aluno. ( ) Vincular a nota à indisciplina. ( ) Construir normas coletivamente (professor e alunos)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |
Q1239924
Pedagogia
Muitos fatores concorrem para que os alunos
sejam capazes de aprender. Podem ser consideradas
três fontes independentes de influência sobre a
aprendizagem: o estudante, o professor e o curso.
Para cada uma dessas fontes, por sua vez, detectam-se algumas variáveis. Atente ao que se diz sobre
essas variáveis e assinale com V o que for verdadeiro
e com F o que for falso.
( ) As variáveis relacionadas ao aluno referem-se às suas aptidões e motivação. ( ) Os hábitos dos alunos não são importantes no que se refere à aprendizagem. ( ) As variáveis relacionadas ao curso, que se referem aos objetivos propostos e aos métodos utilizados, interferem na qualidade de aprendizagem dos alunos. ( ) O aprendizado dos alunos não tem correlação com a motivação do professor. ( ) As crenças dos dirigentes das instituições educacionais interferem no aprendizado dos alunos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) As variáveis relacionadas ao aluno referem-se às suas aptidões e motivação. ( ) Os hábitos dos alunos não são importantes no que se refere à aprendizagem. ( ) As variáveis relacionadas ao curso, que se referem aos objetivos propostos e aos métodos utilizados, interferem na qualidade de aprendizagem dos alunos. ( ) O aprendizado dos alunos não tem correlação com a motivação do professor. ( ) As crenças dos dirigentes das instituições educacionais interferem no aprendizado dos alunos.
A sequência correta, de cima para baixo, é: