Questões de Vestibular de Geografia - Clima
Foram encontradas 79 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UEA
Prova:
VUNESP - 2019 - UEA - Prova de Conhecimentos Específicos - Administração, Direito, Turismo, Música, Teatro, Dança, Pedagogia, Letras, Geografia e História |
Q1340224
Geografia
Brasil: quadrilátero afortunado
No mapa, o chamado quadrilátero afortunado, em território brasileiro, se diferencia das demais áreas destacadas devido
No mapa, o chamado quadrilátero afortunado, em território brasileiro, se diferencia das demais áreas destacadas devido
Ano: 2011
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2011 - UEPA - Vestibular - PROVA OBJETIVA – 1a Fase |
Q1340007
Geografia
Observe as figuras e o mapa do Brasil: as figuras numeradas de 1 a 3 representam alguns tipos de
vegetação e os algarismos romanos no mapa indicam os tipos climáticos.
Que alternativa apresenta a correspondência dos tipos de vegetação com os tipos climáticos?
Fonte: adaptado de Simielli, M. E. Geoatlas básico. Ática, 2000.
Que alternativa apresenta a correspondência dos tipos de vegetação com os tipos climáticos?
Fonte: adaptado de Simielli, M. E. Geoatlas básico. Ática, 2000.
Q1338870
Geografia
Sobre os tipos e subtipos climáticos identificados no mapa, é correto afirmar:
Q1300137
Geografia
A circulação atmosférica resulta da movimentação geral do ar, proporcionada pelo
movimento de rotação da Terra e pela desigual distribuição de energia solar. É um movimento de
grande escala, responsável pelo aquecimento da superfície terrestre.
Circulação da Atmosfera Terrestre
FERREIRA, G. M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 3ª. Ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 4. (Adaptado)
Considerando-se a circulação atmosférica terrestre, assinale a alternativa correta.
Circulação da Atmosfera Terrestre
FERREIRA, G. M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 3ª. Ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 4. (Adaptado)
Considerando-se a circulação atmosférica terrestre, assinale a alternativa correta.
Q1281778
Geografia
Com o intuito de formar uma rede de observação e coleta de dados sobre as chuvas, um professor de geografia instalou, nas escolas em que trabalha, instrumentos meteorológicos para recolher e medir a quantidade de água precipitada. Após uma chuva, um aluno verificou que o instrumento registrou 40 mL de água em um tubo, no formato de um cilindro reto com 20 cm de diâmetro, conforme a figura.
A partir dessas informações, o aluno deve comunicar ao professor que o valor aproximado indicado no
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