Questões Militares de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar
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Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q722872
Educação Física
De acordo com a legislação federal, por meio do
Decreto n. 69.450 (vigente de 1971 a 1996), estavam
dispensados das aulas de Educação Física Escolar:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q722871
Educação Física
Assinale a alternativa que contém o trecho que inicia o
texto abaixo:
_____________________________________________
__________. Sua inserção no currículo do curso primário
da escola pública mineira, por exemplo, no começo do
século passado, em 1906, foi motivada pela idéia de que
ela seria capaz de higienizar, disciplinar e corrigir os corpos
das crianças que freqüentavam as escolas como uma
prática ortopédica eficiente para endireitar o que era
considerado torto, empenado, tosco, buscando-se, com
ela, a consolidação de uma nova ordem escolar, além do
preparo dessas crianças (especialmente as empobrecidas)
para a vida no meio urbano e para o trabalho.
Ano: 2016
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Complementar
Prova:
Marinha - 2016 - Quadro Complementar - Segundo - Tenente - Educação Física |
Q709797
Educação Física
Segundo Xavier (1986), citado por Campos (2011), assinale a
opção que apresenta o método de ensino no qual o professor,
para ensinar um determinado jogo desportivo, parte
diretamente para a execução de uma partida no qual ensina as
técnicas e táticas de jogo.
Q682121
Educação Física
No contexto da Educação Física, o conhecimento não deve
ser construído de forma solitária, justamente pela natureza dos
saberes culturais. O desenvolvimento e a aprendizagem são
processos articulados entre si, imersos em um contexto amplo e
não somente motor. Desta forma, analise a afirmação abaixo e
assinale a alternativa que se relacione ao conceito descrito
abaixo:
“As práticas corporais, que mudam em função do grupo social,
do tempo e de diversos fatores intervenientes. Esse campo de
estudo da Educação Física se torna situado e temporal, o que
diferencia a Educação Física Escolar das demais disciplinas
quanto à organização e aplicação do conhecimento.”