Questões Militares de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a reforma do ensino médio, informe verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.
( ) A BNCC pretende promover a elevação da qualidade do ensino no país, por meio de uma referência comum obrigatória para todas as escolas de educação básica, respeitando a autonomia assegurada pela Constituição aos entes federados e às escolas.
( ) A carga horária da BNCC deve ter até 1200 horas, e a carga horária restante (1500 horas), deverá ser destinada aos itinerários formativos, espaço de escolha dos estudantes.
( ) Os itinerários formativos podem se aprofundar nos conhecimentos de uma área e da Formação Técnica e Profissional (FTP), ou mesmo nos conhecimentos de duas ou mais áreas e da FTP.
( ) O novo ensino médio permitirá que o jovem opte por uma formação profissional e técnica dentro da carga horária do ensino médio regular. 

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), preencha as lacunas abaixo.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um ________ de caráter ________ que define o conjunto ________ e _________de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o ________. 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/conselhonacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc-etapa-ensino-medio. Acesso em: 10 fev. 2023.

A sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas é:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual a carga horária mínima prevista para o novo modelo do Ensino Médio?
Baseado na BNCC, assinale a alternativa correta:

De acordo com a 5ª competência geral da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os estudantes devem “compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais”.
As Tecnologias da Informação e Comunicação, apresentadas na BNCC, trazem aos educadores, o desafio de: