Questões Militares de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática)
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Q1618660
Pedagogia
Ramos (in: Frigotto, Ciavatta e Ramos, 2010) escreve
a respeito da organização do currículo de ensino médio
integrado ao ensino técnico, e, na perspectiva de uma
educação que “vise à formação humana como síntese de
formação básica e formação para o trabalho”, a autora
propõe o “currículo integrado”. De acordo com Ramos, é
correto afirmar que o “currículo integrado”
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Física |
Q1613024
Pedagogia
Jonas, lendo a respeito da visão interdisciplinar e transversal do conhecimento, verificou que a transversalidade é um modo de se organizar o trabalho didático-pedagógico, modo esse que procura reintegrar aspectos da realidade que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Ele também verificou que a transversalidade, assim como a interdisciplinaridade, rejeita a concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.
A partir das leituras feitas, nomeadamente do art. 13, § 6° , da Resolução CNE/CEB n°04/2010, Jonas tomou ciência de que, na abordagem curricular, a transversalidade está ligada à dimensão didático-pedagógica enquanto a interdisciplinaridade refere-se
A partir das leituras feitas, nomeadamente do art. 13, § 6° , da Resolução CNE/CEB n°04/2010, Jonas tomou ciência de que, na abordagem curricular, a transversalidade está ligada à dimensão didático-pedagógica enquanto a interdisciplinaridade refere-se
Ano: 2019
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1002432
Pedagogia
Segundo Lopes (2011), ao longo da história do curículo,
podem ser situadas inúmeras propostas de currículo
integrado, sob denominações distintas. Podemos agrupar
as diferentes propostas de integração curricular em três
modalidades diversas:
Ano: 2019
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1002429
Pedagogia
Segundo Moraes (2015), a dinâmica que nos permite
trabalhar o conhecimento de modo transdisciplinar pode
ser detalhada na Matriz Geradora de Finalidades
Educativas com as seguintes propostas de dimensões:
Ano: 2019
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1002421
Pedagogia
De acordo com Moraes (2015), a transdisciplinaridade
pedagógica e educativa, pressupõe: