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Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português
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Questões de Concurso Militar CMB 2015 para Aluno do Colégio Militar (EM) - Português

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Q1334962

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334962 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a finalidade dos textos 1 e 2.

Alternativas

Informar o leitor a respeito das diferentes definições assumidas pelo termo “medo”. / Discutir a ideia de que é preciso crescer para tomar decisões certas independente da situação.

Apresentar os significados que o vocábulo “medo” pode assumir em contextos diversos. / Convencer o leitor de que o amadurecimento do ser humano está associado à aceitação do erro

Expor sentidos literais e figurados do termo “medo” em situações cotidianas. / Informar o leitor acerca de comportamentos associados ao sentimento de medo e seus efeitos.

Organizar características, significados e aspectos fonéticos inerentes à palavra “medo”. / Argumentar a respeito dos medos enfrentados pelos jovens na contemporaneidade.

Destacar sinônimos e funções morfossintáticas assumidos pelo vocábulo “medo”. / Caracterizar situações em que o ser humano inevitavelmente se depara com o medo.

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Q1334963

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334963 Português

Texto associado

No texto 2, a autora emite sua opinião a partir de fatos comuns à vida em sociedade. Diante disso, assinale o item em que se observam um fato e a opinião relativa a esse fato, respectivamente.

Alternativas

Houve um aumento da diversificação das possibilidades de escolhas. / Ampliou-se consequentemente o medo de errar.

Antigamente era mais fácil fazer compras e mais fácil viver. / Hoje é preciso expertise até para selecionar que produto consumir.

A expansão de ofertas tornou tudo mais empolgante. / Há centenas de cursos técnicos, profissionalizantes e universitários.

Somos a soma de nossas decisões. / Crescemos quando tomamos decisões e convivemos pacificamente com a dúvida

O erro para os adolescentes assemelha-se à morte física. /Adultos têm conhecimento de que somente a morte física é definitiva.

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Q1334964

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334964 Português

Texto associado

No trecho “Hoje, existem várias ‘marcas’ de felicidade.” (linha 14), o vocábulo em destaque remete ao sentido de

Alternativas

manchas.

códigos.

desenhos.

detalhes.

categorias.

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Q1334967

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334967 Português

Texto associado

Com base na leitura analítica do texto 3, é possível afirmar que a perplexidade diante da infinitude do chicle dá lugar ao sentimento de medo porque a personagem

Alternativas

estava envergonhada, diante da irmã mais velha, por não conseguir mastigar infinitamente o chicle que tornava o mundo impossível em possível.

não gostaria, naquele momento, de decepcionar a irmã que carinhosa e entusiasticamente lhe apresentou algo tão espetacular, surpreendente e infinito.

não se considera capaz de seguir o ritual de transformar a pastilha cor-de-rosa no elixir do prazer conforme a orientação e os ensinamentos da irmã.

percebe, na ausência de sabor do chicle, que o privilégio de mastigá-lo ininterruptamente deixa de ser um ato prazeroso para se tornar uma obrigação sem fim.

sente-se insatisfeita diante da ideia de obediência à irmã, o que a impossibilitaria de controlar os acontecimentos relacionados à sua infância.

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Q1334968

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2015 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334968 Português

Texto associado

Considerando os elementos estruturais da narrativa, presentes no texto 3, assinale o item verdadeiro.

Alternativas

O conflito desencadeador da trama refere-se ao momento em que a protagonista lembra-se de sua infância.

Quanto ao foco narrativo, o enredo desenvolve-se sob a perspectiva de uma narradora onisciente.

O tempo psicológico é predominante, pois a personagem se detém a narrar lembranças de um acontecimento de sua infância.

O clímax se dá quando a protagonista sente-se aliviada e, finalmente, livre do peso da eternidade.

O espaço apresentado na trama restringe-se ao trajeto entre a loja de doces e a sala de aula.

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Respostas

1: B

2: A

3: E

4: D

5: C

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