Questões de Concurso Militar EsFCEx 2018 para Oficial - Magistério de Alemão

Der Begriff Methode / Methodik ist aus dem griechisch-lateinischen Wort „methodos/methodus” abgeleitet und bedeutet etwa „Zugang/Weg, der zu einem bestimmten Ziel fúhrt” (Heuer, 1979, 11). Welche Alternative bezeichnet eine Methode des fremdsprachlichen Deutschunterrichts?

Jeder Lehrmethode liegt auch ein bestimmtes Konzept von Sprache zugrunde. Analysieren Sie jede Aussage über die Lehrmethode und schreiben Sie „R”, wenn es richtig ist und „F”, wenn es falsch ist. Danach markieren Sie die Alternative mit der richtigen Reihenfolge.
( ) Die Grammatik-Übersetzungs-Methode (GÜM) basierte auf der am Sprachsystem des Lateinischen orientierten Schulgrammatik. ( ) Die Audiolinguale Methode (ALM) war von Strukturalismus geprägt. ( ) Die Kommunikative Didaktik integrierte die Pragma- und Textlinguistik.

Überprüfen Sie die Alternativen, die die unten stehenden Lücken richtig ausfüllen. Unter der Sprachlehrmethode. die direkte Methode gennant ist, kann man behaupten:
In der direkte Methode sollen die Lernenden_______________ denken und diese nicht mit _________________ vergleichen, sondern sie als ________________ System begreifen.

Analysieren Sie die Aussagen über die direkte Methode des Sprachenlemens, indem Sie den Buchstaben „R” einklammem, wenn dieser wirklich richtig ist, und den Buchstaben „F”, wenn die Aussage falsch ist. Als nächstes überprüfen Sie die Alternative, die die richtige Reihenfolge zeigt.
Ein Faktorenmodell wird von Neuner und Hunfeld wiederum beschrieben und es soil das „Knotenpunkte eines Netzes der Didaktik und Methodik des Faches Deutsch als Fremdsprache" darstellen. Nach deren Aussage es gibt vier aufeinender bezogene Ebenen, die auf das Unterrichtsgeschehen Einfluss nehmen:
( ) Eine übergreifende gesellschaftliche Ebene, eine allgemeinpädagogische Ebene, eine fachliche Ebene und die Ebene des Fachunterrichts selbst.  ( ) Eine spezifische gesellschaftliche Ebene, eine allgemeinpädagogische Ebene, eine fachliche Ebene und die Ebene des Fachunterrichts selbst. ( ) Eine übergreifende gesellschaftliche Ebene, eine allgemeinpädagogische Ebene, eine gemeinsame Ebene und die Ebene des Fachunterrichts selbst.

Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen - GER - befasst sich mit der Beurteilung von Fortschritten in den Lemerfolgen bezüglich einer Fremsprache. Analysieren Sie jede Aussage über den GER und dann schreiben Sie „R”, wenn es richtig ist und „F”, wenn es falsch ist. Danach markieren Sie die Alternative mit der richtigen Reihenfolge. 
( ) Der GER zielt die verschiedenen europäischen Sprachzertifikate untereinander vergleichbar zu machen. ( ) Deutsche Sprachzertifikaten nach dem GER sind nur in Europa verfügbar. ( ) Das Sprachniveau gliedert sich in sechs Stufen von A1 bis C2.