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Q648115

Psicologia Psicopatologia , Transtornos do Neurodesenvolvimento ,

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: CSM Prova: Marinha - 2012 - CSM - Primeiro Tenente - Psicologia |

Q648115 Psicologia

Segundo Rotta (2006), o termo "autismo" foi utilizado pela primeira vez por Bleuler, em 1911. Hoje, sabe-se que:

Alternativas

os comportamentos que definem o autismo incluem déficits qualitativos na interação social e na comunicação, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados, e um repertório restrito de interesses e atividades.

o autismo é um transtorno genético que ainda deve ser melhor esclarecido, pois estudos têm demonstrado que não hã risco de recorrência em família que possui uma criança autista, e em caso de gêmeos monozigóticos.

se forem utilizados os critérios aceitos atualmente para definir autismo, este certamente será definido como um distúrbio raro, não podendo ser considerado como um distúrbio de desenvolvimento.

na criança autista, é esperado que as funções que requerem maiores habilidades verbais sejam levemente afetadas, enquanto que as capacidades não verbais sejam as mais comprometidas.

a dificuldade de avaliação de indivíduos autistas deve-se à ausência de técnicas estruturadas e de escalas objetivas que permitam, ao menos, classificar formas leves, moderadas ou graves do distúrbio.

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Q648119

Psicologia Psicopatologia , CID-10 e DSM , Transtornos do Neurodesenvolvimento ,

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: CSM Prova: Marinha - 2012 - CSM - Primeiro Tenente - Psicologia |

Q648119 Psicologia

Segundo a CID-10, entre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento estão o autismo infantil e o autismo atípico. Neste contexto, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

o autismo atípico surge mais frequentemente em indivíduos profundamente retardados.

no autismo atípico, o desenvolvimento anormal e/ou comprometido se manifesta pela primeira vez depois da idade de três anos.

no autismo infantil, hã sempre comprometimentos qualitativos na interação social recíproca.

no autismo infantil, é raro a criança mostrar outros problemas não específicos, tais como: medo, perturbações de sono e alimentação, ataques de birra e agressão.

o autismo infantil é caracterizado por padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades.

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Q648132

Psicologia Psicopatologia , Transtornos do Neurodesenvolvimento ,

Ano: 2012 Banca: Marinha Órgão: CSM Prova: Marinha - 2012 - CSM - Primeiro Tenente - Psicologia |

Q648132 Psicologia

Sabe-se que o TDAH é uma das mais frequentes doenças neurológicas causadoras de dificuldade de aprendizagem. Sobre este Transtorno de aprendizagem e demais estudos e práticas relacionados ao tema aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

a avaliação psicológica do TDAH tem-se mostrado útil para reforçar a hipótese diagnóstica e para identificar as disfunções cognitivas e/ou emocionais que podem acompanhar este quadro.

independentemente dos fatores envolvidos, a aprendizagem se passa no Sistema Nervoso Central; no entanto, nem sempre ele é o responsável pelo fracasso escolar.

os testes neuropsicológicos propõem-se a avaliar habilidades cognitivas relacionadas ao funcionamento cerebral, o qual é compreendido como um sistema de conexões complexas entre as suas diversas áreas.

para considerar o diagnóstico de TDAH, é necessário que os sintomas ocorram em mais de um local, ou seja, não só na escola ou não só em casa, sendo esperado que a sintomatologia piore em situação de estresse.

testes de personalidade, como o Rorschach e o TAT, não são aplicáveis na investigação de dificuldade de aprendizagem, devendo-se privilegiar o uso de escalas Wechsler, como o WAIS - III e WISC - III, que identificam as funções cognitivas.

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Respostas

1: A

2: D

3: E

Sabe como é a Vitalícia? 🤔

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Questões de Concurso Militar CSM 2012 para Primeiro Tenente - Psicologia

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