Questões de Concurso Militar Quadro Técnico 2013 para Primeiro Tenente - Pedagogia

Foram encontradas 50 questões

Q809149 Pedagogia
0 método dos projetos teve como foco central a atividade prática dos alunos, de preferência manual. Nesse método, o aluno deve converter-se em um ser ativo que concebe, prepara e executa o trabalho. Esse método foi proposto por
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Q809150 Pedagogia
Uma professora de matemática planejou e desenvolveu um projeto em sua escola denominado "Pipas”. Vários professores de outras disciplinas foram convidados a participar desse projeto, desenvolvendo diversas atividades, tais como: a construção de pipas; a redação de cartazes e convites aos pais e à comunidade sobre o concurso de pipas; e soltar, no dia do concurso, a pipa construída. De acordo com Nogueira (2012) , quais tipos de inteligência foram marcadamente desenvolvidos em cada uma das atividades, respectivamente?
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Q809151 Pedagogia
Segundo Rangel (2008), uma capacidade que NÃO é necessária à função de supervisor educacional é a de
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Q809152 Pedagogia
Segundo Severino (2007), com relação aos processos básicos da leitura analítica, é correto afirmar que
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Q809153 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo. A crise da sociedade capitalista que eclodiu na década de 1970 conduziu à reestruturação dos processos produtivos, revolucionando a base técnica da produção e conduzindo à substituição do fordismo pelo toyotismo. Com relação a esse período, após a crise da década de 1970, de acordo com Saviani (2011), é correto afirmar que: I - nessas novas condições, reforçou-se a importância da educação escolar na formação dos trabalhadores que, pela exigência da flexibilidade, deveriam ter um preparo polivalente apoiado no domínio de conceitos gerais, abstratos, de modo especial aqueles de ordem matemá­tica . II - manteve-se a crença na contribuição da educação para o processo económico-produtivo, marca distintiva da teoria do capital humano, mas seu significado foi substantivamente alterado. III- coube, ao Estado e às instâncias de planejamento, a iniciativa de assegurar, nas escolas, a preparação da mão-de-obra para ocupar postos de trabalho definidos num mercado que se expandia em direção ao pleno emprego. IV - a educação passou a ser entendida como um investimento em capital humano individual que habilita as pessoas para a competição pelos empregos disponíveis. O acesso a diferentes graus de escolaridade ampliou as condi­ções de empregabilidade do indivíduo. V - nesse contexto, configurou-se uma verdadeira “pedagogia da inclusão1’ . Tratou-se de preparar os indivíduos para, mediante sucessivos cursos dos mais diferentes tipos, tornarem-se cada vez mais empregáveis, visando a escapar da condição de excluídos. Assinale a opção correta.
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Respostas
1: A
2: A
3: C
4: B
5: C