Questões de Concurso Militar Quadro Técnico 2014 para Primeiro Tenente - Pedagogia
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810814
Pedagogia
O modelo de elaboração curricular proposto por Ralph Tyler e
citado por Lopes e Macedo (2011) estabelece um vínculo
estreito entre currículo e avaliação e, até os dias atuais,
pode ser observado como procedimento de elaboração de
currículos. No que se refere â organização das experiências
de aprendizagem, tal modelo define como princípios:
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810815
Pedagogia
Segundo Sanches (2001) , assinale a opção que NÃO se refere a
Durkheim.
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810816
Pedagogia
A liderança tem sido identificada por pesquisas como um
fator crucial para o desenvolvimento da qualidade da escola
e melhoria da aprendizagem dos alunos. De acordo com Lück
(2013), a equipe de gestão da escola constitui uma equipe de
liderança cuja atuação necessita ser focada em processos
específicos e resultados, EXCETO atuar no sentido de
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810817
Pedagogia
Segundo Relvas (2009}, todo o córtex cerebral é organizado
em áreas funcionais que assumem tarefas receptivas,
integrativas ou motoras no comportamento. Essas áreas são
responsáveis por todos os atos conscientes, pensamentos e
pela capacidade do indivíduo de responder a qualquer estimulo
ambiental de forma voluntária. O lobo parietal
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810818
Pedagogia
No que se refere às modalidades de aplicação da informática
na educação segundo Tajra (2012), assinale a opção que
corresponde à classificação da utilização do computador
quanto a natureza da proposta pedagógica das escolas.