Segundo Luck (2012), o significado geral da avaliação
institucional remete ao entendimento de sua
complexidade, tanto pela abrangência do processo
educacional que focaliza, quanto pela dinâmica que
demanda, envolvendo a interatuação de inúmeras
pessoas e integração de variadas áreas de intervenção.
Dessa forma, a autora apresenta diversos
desdobramentos a serem considerados em sua
efetivação, EXCETO: