Questões Militares

O funcionamento cognitivo é um dos aspectos mais difundidos da abordagem de L. Vygotsky. Quanto aos afetos, na visão do autor,

Para Alcântara (2022), “mais do que um rígido antagonismo entre as propostas de inovação e as acusações de resistência da escola à mudança, é fértil refletir, na perspectiva da cultura escolar, sobre como se operam as permanências e mudanças na escola”. A autora entende que a escola caminha em ambos os sentidos, sendo importante desnaturalizar processos históricos e sociais. No contexto da escola pós- -pandemia, essa compreensão ajuda a

O artigo 3º do Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004 apresenta os itinerários formativos como possibilidade pedagógica na oferta dos cursos e programas de formação inicial e continuada de trabalhadores, incluídos a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização, em todos os níveis de escolaridade.
Analise as afirmativas abaixo quanto as características inerentes dos itinerários formativos.
I. Inflexibilidade curricular, com grade de disciplinas já definidas que os estudantes deverão cursar. II. Possibilidade de escolha dos percursos formativos conforme os interesses e objetivos dos estudantes. III. Aprofundamento e ampliação das aprendizagens.
Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar que:

A Pandemia decorrente da Covid-19 trouxe como desafio para a Educação a ampliação do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a continuidade do processo de escolarização, exigindo do professor capacidade de se reinventar e buscar alternativas pedagógicas possíveis para mediar o processo de aprendizagem.
Analise as afirmativas abaixo sobre Mediação Pedagógica.
I. A mediação pedagógica não é possível em situações em que o professor utiliza estratégias didático-pedagógicas tradicionais. II. A mediação pedagógica é um processo de interação e diálogo, fundamentado em experiências culturais. III. Na mediação pedagógica o professor passa a ser transmissor unilateral da informação. IV. O uso das TIC por si só não garantem uma prática docente mediadora, pelo contrário, podem até mesmo prejudicar sua realização.
Estão corretas apenas as afirmativas

Segundo Libâneo (2013, p. 222), o planejamento é “uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ação”. Sobre as Funções do Planejamento, informe Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.
( ) Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente. ( ) Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente. ( ) Assegurar a unidade e coerência do trabalho docente. ( ) Atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto. ( ) Fornecer subsídios para a preparação das aulas.