Questões de Concurso Público UFPA 2019 para Estatístico

Para comparar dois métodos de ensino, A e B, um professor tomou um conjunto de alunos, dividiu ao acaso em dois grupos e ensinou um dos grupos pelo Método A e outro pelo Método B. Terminado o período de ensino, o professor submeteu os dois grupos à mesma prova, obtendo as notas e informações adicionais abaixo.      

Com base nessas informações, é correto afirmar que o(a) 

Na tabela abaixo, tem-se o quantitativo de docentes efetivos da educação básica e superior por escolaridade/titulação em 2017 na UFPA. 
                                                              Básica                    Superior Graduado                                                 19                             33 Aperfeiçoado/Especialista                        47                             71 Mestre                                                      120                           605 Doutor/Pós-Doutor                                    54                            1.745 Fonte: PROGEP – dezembro 2017. 
O Índice de Qualificação do Corpo Docente (IQCD) efetivo da Educação Superior é dado por uma média ponderada com pesos 1 para graduado, 2 para aperfeiçoado/especialista, 3 para mestre e 5 para doutor/pós-doutor. Os resultados para os docentes da educação básica e superior são, respectivamente, 

O percentual de alunos graduandos na modalidade a distância tem diminuído no país, como pode ser observado na tabela a seguir. O comportamento aproximadamente linear revela que o percentual de queda médio ao longo dos anos e o ano em que o percentual passará a ficar abaixo de 2% são, respectivamente, 
Ano                   2009        2010      2011        2012       2013       2014     2015        2016 Percentual        9,51        10,12      9,38         9,08        8,32        8,42      6,77         5,99 Fonte: Ministério da Educação. 

O Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e no Enem, como medida proxy (aproximação) das suas características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado. Ele varia na escala [0;5] e os resultados em 2017 fornecem o gráfico abaixo. 

Com base no gráfico, é correto afirmar que o(a)

Os gráficos abaixo refletem as notas em Matemática e Suas Tecnologias e Ciências Humanas e Suas Tecnologias em uma determinada edição do Enem, cujas médias estão em torno de 500 e desvios-padrão em torno de 100. 
Os histogramas indicam as seguintes distribuições para os dados: