As atividades de leitura e escrita podem ser efetivamente i...
I. Contar histórias. II. Escrever textos criativos. III. Ler uma variedade de gêneros.
Está(ão) CORRETA(S):
Gabarito: A - I, II e III.
Para resolver esta questão e entender por que a alternativa A é a correta, é fundamental ter conhecimento sobre práticas de ensino interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente aquelas que integram leitura e escrita ao currículo. A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca conectar diferentes disciplinas escolares em um trabalho conjunto, com o objetivo de proporcionar uma compreensão mais ampla e significativa dos temas estudados.
O item I, "Contar histórias", é uma prática pedagógica poderosa para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita. Através das histórias, os alunos podem ser introduzidos a diferentes estruturas narrativas, vocabulário rico e, mais importante, desenvolver o prazer pela leitura e pela escrita. Além disso, as histórias podem ser utilizadas como ponto de partida para projetos interdisciplinares, conectando-as com conteúdos de outras áreas, como História, Geografia e Ciências.
O item II, "Escrever textos criativos", é igualmente importante. Ao incentivarmos a escrita criativa, estamos contribuindo para que os alunos desenvolvam a capacidade de expressão, a autonomia intelectual e a criatividade. A escrita criativa envolve a imaginação para criar histórias, poemas, peças de teatro, entre outros gêneros que permitem a integração de conhecimentos de diferentes áreas de maneira significativa.
Por fim, o item III, "Ler uma variedade de gêneros", é essencial para que os alunos sejam expostos a diferentes tipos de textos e abordagens de escrita. Isso ajuda na compreensão de que a leitura e a escrita não se limitam a livros didáticos ou a literatura, mas permeiam diversos contextos da vida cotidiana. Além disso, a diversidade de gêneros textuais contribui para a compreensão de diferentes finalidades comunicativas e amplia o repertório cultural dos alunos.
Assim, a integração eficaz da leitura e da escrita no currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental pode ser realizada por meio de projetos interdisciplinares que incluam contar histórias, escrever textos criativos e ler uma variedade de gêneros. Todas essas práticas são complementares e enriquecem o processo educativo. Portanto, a alternativa A está correta, pois reconhece que a integração dessas três práticas contribui significativamente para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos.