A Educação Física hoje concebida como um componente curricu...
I. A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.
II. As práticas corporais tematizadas nas aulas de Educação Física podem ser entendidas como manifestações da cultura corporal de movimento sendo estas dotadas de possibilidades expressivas aos sujeitos e patrimônio cultural da humanidade.
III. Na concepção da cultura corporal e como produtora de significados, a Educação Física destaca a importância de nos diversos níveis da educação básica proporcionar aos alunos a aquisição do esquema corporal, das coordenações motoras grossa e fina além da lateralidade.
Estão de acordo com a perspectiva de Educação Física associada ao reconhecimento e valorização da cultura corporal, as afirmativas:
algum comentário do professor???????
A terceira alternativa está relacionado a abordagem da psicomotricidade, por isso não foi marcada como correta.
Ficar atento com essa mistura de conceitos que a banca pode fazer!
A III deve ser trabalhada também, pois aborda aspectos da psicomotricidade, mas a questão pede apenas perspectivas relacionadas a valorização da cultura corporal. Logo, apenas a I e II estão corretas.
Alternativa correta: A - I e II, apenas.
A questão em questão aborda a relevância da Educação Física enquanto componente curricular obrigatório e a sua responsabilidade em socializar os elementos da cultura corporal de movimento. Esse conceito é um pilar da área e reflete a ideia de que a Educação Física não está limitada apenas ao desenvolvimento de habilidades motoras ou à prática de esportes, mas envolve uma compreensão mais ampla das práticas corporais nas suas diversas formas e contextos sociais.
A afirmativa I está correta porque captura a essência da Educação Física como uma área de estudo que investiga e ensina sobre as práticas corporais, considerando suas diferentes codificações e significados sociais. Isso inclui uma variedade de atividades como esportes, danças, jogos, lutas, e outras formas de expressão corporal que são culturalmente significativas.
Quanto à afirmativa II, ela também está correta e complementa a primeira ao reconhecer que as práticas corporais ensinadas na Educação Física são expressões da cultura corporal de movimento. Estas práticas não são apenas formas de atividade física, mas também possuem valor expressivo para os indivíduos e são parte do patrimônio cultural da humanidade, contribuindo para a formação de identidade e pertencimento social.
A afirmativa III, por outro lado, não está alinhada com o enunciado da questão, pois foca exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras, como o esquema corporal, coordenações motoras e lateralidade. Embora esses sejam aspectos importantes da Educação Física, eles não capturam integralmente a perspectiva de valorização da cultura corporal enfatizada nas afirmativas I e II. A questão busca a compreensão de que a Educação Física vai além do desenvolvimento motor, englobando também o entendimento cultural e expressivo das práticas corporais.
Por isso, a combinação das afirmativas I e II é que está correta, já que ambas se alinham com a visão contemporânea de Educação Física que valoriza a cultura corporal em sua diversidade e significado social.