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Julgue o item subsequente.
A gestão democrática nas escolas transcende a simples
distribuição de poder e responsabilidade entre os
diversos atores da comunidade escolar, representando
um processo contínuo de construção coletiva de saberes,
práticas e valores, que busca conciliar interesses
individuais e coletivos em um contexto dinâmico e
multifacetado.
Certo
Alternativa Correta: C - Certo
A gestão democrática nas escolas é um princípio que vai muito além da simples repartição de poderes e responsabilidades. Ela incorpora uma dimensão de construção coletiva, que engloba saberes, práticas e valores. Nesse sentido, o item apresentado está correto, pois aponta para essa visão ampla da gestão democrática.
Essa perspectiva de gestão envolve processos de tomada de decisão compartilhada, onde todos os membros da comunidade escolar – incluindo professores, alunos, pais e funcionários – têm voz ativa e participam ativamente. Ela busca equilibrar as necessidades e desejos individuais com os objetivos e metas coletivos, em um ambiente que é, por natureza, dinâmico e multifacetado.
A prática da gestão democrática exige uma cultura de diálogo constante, espaços de discussão e mecanismos de participação que permitam que todos os integrantes da comunidade educacional contribuam para o processo educativo. Isso inclui, por exemplo, a participação em conselhos escolares ou em outras instâncias deliberativas.
Portanto, o item destaca corretamente a natureza complexa e participativa da gestão democrática, reconhecendo que ela é um processo contínuo e colaborativo que busca harmonizar diferentes interesses em prol de um objetivo comum: a promoção de uma educação de qualidade para todos.