A partir das análises trazidas por Rojo (2012), no trabalho ...

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Q2006251

Ano: 2021 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Português/Literatura |

Q2006251 Pedagogia

A partir das análises trazidas por Rojo (2012), no trabalho com textos na aula de língua materna, é preciso considerar a multimodalidade, visto que certos gêneros textuais circulam cada vez mais em nossa sociedade e refletem a forma como os sujeitos que nasceram no contexto das tecnologias da informação e comunicação (TICs) interagem entre si e com o mundo.
Sobre o trabalho com textos multimodais, é adequado afirmar que

ainda que os textos orais, escritos ou multimodais, produzidos em um contexto comunicativo específico sejam sempre diferentes, há características semelhantes que são determinadas pelos gêneros do discurso.

na concepção de leitura dentro das TICs, os hipertextos indicam ao leitor uma ordem, por vezes hierárquica, de partes e seções a serem seguidas, possibilitando a interação com o texto, mas limitando o poder de escolha.

a demanda por textos que reúnam diversas linguagens é crescente e impossível de ignorar. No entanto, devido à precária estrutura do sistema educacional brasileiro, levará tempo até que tais textos se incorporem à rotina da sala de aula.

a intensa e complexa circulação de informações implica diversidade de mídias e diferentes modalidades de semioses, entrelaçadas umas às outras, mas incapazes de transformar as formas de funcionamento e configuração do discurso.

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