Na perspectiva de Fava (2014) para o mundo acadêmico

conteúdos compilados, sistematizados, organizados, concentrados em disciplinas, são o bastante. 

é desnecessário conhecer qual o recheio de cada unidade de ensino, que conteúdo ensinar, quais competências e habilidades desenvolver de modo a amparar, contemplar.

o aluno possui a responsabilidade de buscar por si só uma aprendizagem eficaz, desobrigando a instituição de assegurar a perenidade e o sucesso de médio e longo prazo aos estudantes. 

dispensa o conhecimento do perfil do aluno e da forma como ele aprende, uma vez que os procedimentos que facilitem a aprendizagem são individuais, assim como as ferramentas digitais que auxiliam sua motivação.

é necessário atender as necessidades da sociedade contemporânea, disponibilizando ao mercado profissionais cidadãos com alto índice de empregabilidade, aptos e preparados para as exigências dos exames regulatórios, das corporações e dos conselhos de classes.